大学生职业发展与就业指导全套完整教学课件.pptx

大学生职业发展与就业指导;导 言;第一章; 你的期待 同学你好 我们将一起学习和探讨关于大学生职业生涯规划与就业的问题 对于本课程，你会有一些什么样的期待呢？ 请先阅读下面的案例： ;2022年伊始，林同学已经完成了与华为的签约，毕业后他将加入华为无线产品部门，继续在5G通信领域深耕。 该同学初入大学时，大一上学期的成绩绩点只有1.8，而该校的绩点满分为4.0。对于出现这种状况的原因，他说：“当时，我以为大学随便玩玩就可以了，完全沉溺在游戏之中。没有及时适应缺少管束的学习环境，到末考的时候才发现功课完全荒废了。” 后来，他被告知如果仍是这样，将有退学的风险。林某说：“记得很清楚，万家灯火喜度元宵的那天，父母却要送我去车站返校参加补考。”父母的失望触动了他。自此，他暗自下定决心，要改变自己。 他在大二迎来了转折点，在选择专业方向时他选择了通信工程专业，并把这看作是给自己一次救赎的机会。 他卸载了网游，课余时间不再窝在宿舍，而是开始读书，反复做练习题……。 凭借不懈努力，一系列积极的变化在他的身上悄然发生了。;大三时，他拿下了接近满分4.0的优秀绩点。他说：“已经是从低谷走过来的人，无论再碰到什么困境，我都没有理由不相信自己能第二次走出来。” 此后，学习成绩愈发优秀的他，经辅导员推荐，来到通信科学与工程系的实验室，开启了自己的科研生涯。他先后发表了13篇论文，还拿到了国家奖学金，获评优秀学生标兵。 也正是因为在国际顶级期刊上发表了论文，他进入了华为的视野。 随后，他得到了暑假去华为实习的机会。这段实习经历令他印象最为深刻的是，部门领导跟他强调：“华为永远追求技术的严谨，无论是理论还是实际都力争做到最好。” 后来，他出色的实习汇报得到了部门领导的认可，被推荐去参加“华为天才少年”面试。 华为“天才少年”的招聘标准非常严格，一般需要经历7轮流程：简历筛选、笔试、初面、主管面试、若干部长面试、总裁面试、HR面试。其中任何一个环节出现问题或表现不佳都有可能失败。最终，他闯过了多重关卡，成功入选??为“天才少年”计划。 畅想未来，他希望自己初心如磐，继续在通信领域深耕，为科技创新注入自己的力量，为国家作出贡献。 ; 1、你想通过本课程收获什么？ 2、你将会为此付出什么？ 3、你具体准备怎么做？ ;第一节 生涯的内涵;一、生涯的定义;二、生涯构成;钱学森是我国近代力学和系统工程理论与应用研究的奠基人和倡导者。 1、他的生涯长度。为98年，其中在国内成长求学24年→海外留学工作20年→回国贡献54年。他是我国航天科技事业的先驱，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。 2、他的生涯宽度。一生中，他在家庭中逐渐扮演着子女、丈夫、父亲及家长的角色；在职业上从学生（本科生、硕士、博士）过渡到工作者（助理教授、副教授、教授职位）；在社会层面，钱老一生都在诠释着“中国公民”的角色内涵并热爱艺术，经常用艺术灵感激发科学的思考。 3、他的生涯厚度。 他1934年毕业于上海交通大学后赴麻省理工学院留学获博士学位，后入加州理工学院获航空、数学博士学位后留校任教并从事应用力学和火箭导弹研究。36岁被麻省理工学院聘为终身教授。1955年经过辗转周折回国，提出《建立我国国防航空工业的意见书》，1956年，受命组建中国第一个火箭、导弹研究机构——国防部第五研究院并担任首任院长，他最先为中国火箭导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。此后长期担任我国火箭导弹和航天器研制的技术领导，参与了近程导弹、中近程导弹和我国第一颗人造卫星的研制，参与制定了近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了我国第一个星际航空的发展规划，发展建立了工程控制论和系统学等。;从钱老身上我们看到：工作者角色是在所有角色中投入精力最多的。 ;【思考练习】;每个人都有自己独特的生命线，每条生命线都从你所认为的人生开端开始，到你所认为的末端结束。在你生命中已经发生的事，和将要发生的事使得每人都有自己独特的生命线。 请在生命线上，写上影响你人生的重要事件，用箭头标出今天的位置，并按照你所设想的未来描绘未来的生命线。 生命线不一定是直线，你可以根据你对某一时期的评价来画出不同高度。在线上加上标志和数字(各种事件和相应的年龄)。 ★号代表由你的决定引发的事件； ＋号代表由他人的决定所引发的事件； ○号代表不由任何人觉得的事件(如死亡或地震)。 然后，把每件事情发生的年龄标上； 圈出你认为是由你的最佳决定所达成的事件； 圈出你预见到的未来关键决定； 观察你自己所画的生命线，你学习到什么？ 思考有什么类型的决定影响你的生命线？ 在影响你人生的事件中，有你自己决定的吗？ 你现在面临什么重要决定？ ;【问答环节】;第二节 生涯理论概述;一、结构取向理论;一、结构取向理论;六种人格类型