统编语文六年级下册（全册）教案.pdf

第一单元教学计划 教学目标： 1、 会写本单元 8 个生字，正确读写 “挪动”“伶伶俐俐” 等词语 2、 引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感 悟到人生的哲理，获得人生的启示。 3、 引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领会 文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感。 4、 引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者 表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。 教学重点： 有感地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美 和 作者的表达方式，积累语言 教学难点： 抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，领悟文中蕴 含的道理，获得人生的启迪。 教学时数：13 课时 课时按排： 1、 文言文两则……………………………2 课时 2、 匆　匆…………………………………2 课时 3、 桃花心木………………………………2 课时 4、 顶碗少年………………………………1 课时 5、 手　指…………………………………1 课时 6、 四、拓展………………………………1 课时 7、 口语交际、习作（一）………………4 课时 第　　周第　　课时　　　课时教案　　　　　　　编号： 课　 1、文言文两则：学弈 题 教　 1、 能根据课后注释疏通全文，了解故事内容 学 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 3、 理解重点词句，领悟文中所讲的道理 目　 的 重　 ：能对照注释读懂课文内容，并懂得其中蕴含的道理 点 ：指导学生正确地朗读和背诵 难　 点 关　 键 步　 师生双边活动 个体设计 骤 一、 1、我们以前学过哪几则文言文？学习文言文 课前 有什么好处？ 2、什么是学弈？请同学们阅读预习提示找答 导入 案 3、《文言文两则》是指 《学弈》和 《两小儿 辩日》这节课我们学习 《学弈》谁能介绍一 下作者孟子 二、 1、按要求读文 初读 （1）读准字音 （2）画出不理解的词语，结合工具书，注释 解决 （3）掌握生字字形 2、教师范读，指导学生朗读 3、指名朗读，解决难读语句 三、 1、结合注释，理解词和句子的意思，如果有 理解 不理解的地方和同桌讨论 2、逐句理解，讨论解决 内容 3、连起来用自己的话说一说 1、什么的因使得两个人学习的结果不 四、 一样呢？ 体会 2、说说你学习这篇课文的体会 中心 3、你能联系实际说一说吗？ 4、背诵课文 板　 书 设　 计 课后 记 第　　周第　　课时　　　课时教案　　　　　　　编号： 课　 1、文言文两则：两小儿辩日 题 教　 1、 能根据课后注释疏通全文，了解故事内容 学 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 3、 理解重点词句，领悟文中所讲的道理，能复述故事 目　 的 重　 ：通过弄清诗句意思，理解两个孩子