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总复习
[教学内容]
课本第111-112页第1～8题。
[教学目标]
知识目标：进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算。
能力目标：能用不同方法计算简单组合图形的面积。
情感目标：体验与同学交流和成功的乐趣，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
[教学重点]
进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算。
[教学难点]
能用不同方法计算简单组合图形的面积。
[教学过程]
一、复习引入
说明复习内容，复习目的，复习要求。
二、指导复习
1.复习平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。
（1）平行四边形的面积计算公式是什么？
（2）三角形和梯形的面积计算公式又是什么？
全班交流，教师出示下面流程图。
2.复习组合图形的面积计算方法。
复习不规则图形面积的估计方法。
三、指导练习
指导学生完成课本第111-112页第1～8题。
1.第4题。先让学生独立测量计算，再组织全班交流。
2.第5题。教师要引导学生学会用不同的方法计算平面图形的面积。
3.第8题。在指导时，可以分两步思考：第一步求出一面墙的总面积；第二步再求需要多少块砖。
四、全课小结
计算基本图形的面积时要注意什么？计算组合图形的面积时要注意什么？
五、作业
1.课内作业：课本第112页第7题。
2.课外作业相关习题。
[教学反思]
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