部编版六年级语文下册2腊八粥课件.ppt

课文讲解 文中是怎样描写腊八粥的呢？请大家找出文中描写腊八粥的句子。 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。 表示出大家对腊八粥的喜爱。 选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，利用排比手法，以点带面，说明腊八粥深受人们喜爱。 快速浏览课文，说一说课文围绕腊八粥写了什么事？ 课文讲述了腊八那天八儿 和 的事情。 等粥 喝粥 喝粥 等粥 2-17段（详写） 18、19段（略写） 默读第2-17自然段，说一说围绕“等粥”课文写了八儿的哪几件事？ 1.要吃粥的嘴馋 2.计划分粥 3.对粥的猜想 4.看到粥的惊异 默读文中第2-8自然段，画出文中描写八儿等粥的句子，说说作者运用了什么手法，品析这样描写有什么好处？ 1. 要吃粥的嘴馋 盼粥 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 你能换一种说法来表达八儿喜悦的心情吗？ 住方家大院的八儿，今天高兴得手舞足蹈。 心理描写：运用夸张的修辞手法，写出了八儿的兴奋样儿。 联系生活，说一说你在什么时候会“喜得发疯了”？ 即将和爸爸去我梦寐以求的游乐园的时候。 他一个人进进出出灶房，看到那一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了…… 动作描写：这几个词语充分说明了八儿对腊八粥期待已久的状态。 “进进出出”、“已预备整齐”这两个动作说明八儿焦急的心情。 “妈，妈，要到什么时候才……” 语言描写：体现了八儿的焦急。 说一说：省略号省略了什么？有什么作用？ “要到什么时候才能喝粥？”表示话还没说完。 但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。 “那我饿了！”八儿要哭的样子。 神态描写 迫不及待 此时此刻，八儿的心情可以用什么词来形容？ 语言描写：写出了八儿的馋样儿 八儿多么想让妈妈早点给他端上一碗喷香的腊八粥啊，那么一旦粥煮好了，他想怎么吃呢? 2. 计划分粥 想粥 开始 后来 苦苦等待 讨价还价 得寸进尺 看不到灶里，八儿只能猜想了，八儿想象中的粥是什么样子的？默读第14自然段，找出文中语句画下来。 3. 对粥的猜想 猜粥 栗子：稀烂到认不清楚 饭豆：煮得浑身肿胀 花生仁儿：已是面面的了 枣子：必大了三四倍 糖：放多了，会起锅巴 妈妈把八儿抱起来，八儿终于看到了让他垂涎三尺的腊八粥，课文中用了一个怎样的词语来表现八儿的心理？找一找圈出来。 4. 看到粥的惊异 看粥 “呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。 八儿为什么会感到惊异？ 饭豆煮得肿胀 花生仁脱了它的红外套 没想到！！ 妈妈煮的粥到底是什么样子的呢？ 脏 课文前半部分详细描述了等腊八粥的过程，作者又是如何写喝腊八粥的呢？默读第18、19自然段。 喝 粥 心满意足 靠着 斜立着 一饱口福 肚子已成了一面小鼓了 桌上半碗陈腊肉连八儿的爹同妈也都奈何它不来了 动作描写 比喻 侧面描写 你认为文中的八儿是一个怎样的孩子？ 文中的八儿是一个天真可爱，善于观察、思考，但是又有点馋嘴的孩子。 知识拓展 传说上古五帝之一的颛顼氏，他的三个儿子死后变成恶鬼，专门出来惊吓孩子。古代人们普遍迷信，害怕鬼神，大人认为小孩中风得病、身体不好都是腊八节疫鬼作祟。这些恶鬼天不怕地不怕，单怕赤（红）豆，故有“赤豆打鬼”的说法。所以，在腊月初八这一天以红小米、赤小豆熬粥，以祛疫迎祥。 腊八粥的传说——《赤豆打鬼》 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 部编小学语文六年级下册 课文导入 “腊八腊八，冻死寒鸦。”在寒气袭人的寒冬腊月里，一碗热气腾腾的腊八粥，是一顿多么舒服多么惬意的美餐啊！打住，先别忙着咽唾沫！让我们一起走进课文中，去看一看方家大院的八儿那副垂涎欲滴的样子吧！ 沈从文（1902－1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人。现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》《边城》等小说。散文集《湘行散记》。 “乡土文学之父” 作者简介 我会写 腊 腻 咽 粥 匙 搅 肿 褐 稠 缸 脏 熬 我会写 粥 zhōu 组词：米粥 熬粥 这里没有点、提。 易写错 腻 nì 组词：油腻 甜腻 斜钩上面没有撇。 易写错 匙 chí 组词：药匙 汤匙 “匕”不要写成“七”。 易写错 孥，儿女。 文中是妈妈对八儿的爱称，表现了妈妈对八儿的宠爱。 孥孥： 词语理解 混合；掺杂；扰乱。 文中表示将锅里的食物混合在一起。 搅和： 不断地、含混地自言自语。文中是说锅中的粥叹气