6《陶罐和铁罐》（课件）-部编版语文三年级下册.pptx

6.陶罐和铁罐 陶罐：易碎说说你印象中的陶罐和铁罐的特点。铁罐：坚固初识“陶罐和铁罐” 初识“陶罐和铁罐”1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。2.思考：陶罐和铁罐之间发生了什么故事？ 初识“陶罐和铁罐”陶罐和铁罐之间发生了什么故事？ 国王橱柜里的铁罐非常（ ），瞧不起陶罐，常常（ ）它。陶罐很（ ），（ ）几句后，不再（ ）铁罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为（ ），铁罐却（ ）骄傲奚落谦虚争辩理会文物不复存在 初识“陶罐和铁罐”1.默读课文，梳理课文内容并根据故事场景试着把课文分成两部分。 读懂“陶罐和铁罐”1.朗读课文第一部分，用“ ”画出铁罐说的话，用“ ”画出陶罐说的话。2.完成《作业本》16页的第4题第（1）小题。 铁罐的话“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“和你在一起。我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”傲慢轻蔑的神气恼怒 铁罐的话“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“和你在一起。我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”傲慢轻蔑的神气恼怒傲慢无礼 陶罐的话“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么吵的呢！”谦虚争辩谦和、友善、克制 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么吵的呢！”“和你在一起。我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 书写生字骄 傲 谦 虚 懦 弱 提 尘 讶 捧 代 价 巩固词语国王 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 神气 住嘴 王朝 尘土 惊讶 光洁 美观 恼怒 捧起 古代 价值 动手 相提并论 陶罐：谦和、友善、克制再说文中的陶罐和铁罐。铁罐：傲慢无礼读懂“陶罐和铁罐” 读懂“陶罐和铁罐”1.朗读课文第二部分，圈画出陶罐和铁罐的结局，想一想，你明白了什么道理。2.完成《作业本》16页的第5题第（1）小题。 陶罐和铁罐的结局 后来王朝覆灭了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，过了很多年，人们发现陶罐还是那样光洁、朴素、美观，而铁罐连影子也没见到。无影无踪完好如初 铁制品在存放的过程中，会被空气中的氧气逐渐侵蚀，形成铁锈，即一种红褐色的粉末。随着岁月的流逝，铁制品被层层氧化，逐渐变成一层一层的粉末，最终消失不见。 为什么人们翻来覆去，把土都掘遍了，但连铁罐的影子也没有见到？ 根据课文内容完成下面表格。事物性格特点长处短处结局铁罐陶罐傲慢无礼坚硬结实不耐腐蚀无影无踪谦虚友善不会变质易碎完好如初 体会寓意你有什么想对铁罐说的？ 每个人都有长处和短处，我们要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 拓展举例 在生活中，还有哪些事物，既各有所长，又各有所短？请举例说明。 拓展阅读读读“阅读链接”，回答下列问题。①北风想干什么？ ②北风和太阳分别怎么做？结果怎么样？ ③这个故事告诉了我们什么道理？ 温和的劝说比强迫更有效，暴力是无法令人心服口服的，只有给人温暖、尊重才能让人心悦诚服。 故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。相似点：1.性格：都只看到自己的长处，认为自己最了不起。2.结局：都以失败告终，铁罐最终连“影子也没见到”，北风最终“悄悄溜走了”。