实行重大问题校长末位表态发言制度.docx

巷道镇中心小学重要事项决策 明确态度、逆序发言、校长末位表态发言制度 为了全面落实中共中央《建立健全教育制度监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《党内监督条例（试行）》等文件 精神，认真贯彻民主集中制原则，加强对权力的监督和制约， 实行讨论重大问题校长末位表态发言制度。 一、末位表态的形式 凡领导班子在研究决定重大事项、重大决策、干部任免、重大项目安排、大额度资金使用时，班子其他成员先表态发言， 经集体讨论，学校校长在议事决策中应最后表态发言。 二、末位表态的范围 1、干部的录用、推荐、任免、调整、奖惩，机构、编制的变动和确定，人才引进、使用的确定； 2、重大项目建设、大额度资金使用、大宗物资采购事项的确定； 3、重大事故、自然灾害、社会热点问题的处置； 5、其它问题。 三、末位表态的程序 1、事前告知。在决定重大事项、重要人事任免、重大项目安排、大额资金使用等事关全局的问题时，必须召开会议集体研究决定，不得以“传阅”、“会签”、“碰头会”、“个别征求意见”等形式 代替会议表决。会前必须将议题告知班子成员，使班子成员有 充足的时间征求多方意见，并进行充分思考和酝酿，做到议事 时心中有数、有的放矢。 2、充分讨论。凡集体研究重要事项，必须充分发扬民主， 校长不得先定调子，不得划定框架；班子成员应就事论事、畅所欲言、各抒己见，对决策事项的科学性、可行性、操作性要进行深入分析，认真磋商；任何人不得压制民主，不得私谋串通；班子成员要坚持民主集中制原则，增强全局意识，个人服从组织，少数服从多数，自觉维护班子的团结和统一，以对党和人民高度负责的态度，充分发表个人意见，积极发挥班子成员的作用，促进对重大事项的正确、科学决策。对政策性、法律性较强的事项，还必须邀请专业人士列席会议，为决策事项提供政策、法律方面的依据，确保决策不偏离政策、违背法律。 3、末位定义。班子集体研究重要事项、重大问题时，在充分发扬民主的基础上，最后由校长综合集体意见并作出最后陈述表态。当意见不一、出现明显分歧时，按照少数服从多数的原则，实行班子成员集体表决，但仍由校长按照集体表决意见作最终表态。 4、如实记录。集体研究重大问题，必须指定专人进行记录， 对每位班子成员的陈述意见，特别是对最终决策拍板方式（校长拍板或集体表决）、拍板内容必须详尽、如实记录在案，并写出会议纪要。