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学校该怎样展开创科教育
厦门实验中学阮静
“创客”,根源于英文单词“Maker”,是指出于兴趣与爱好,努力把各样
创意转变为现实的人。创客教育实际上就是试图去培养一批着手能力强,勇于实
现自己想法的小创客。
关于一个学校怎样做好创科教育,首先最重要的一点就是要有创科教育的意
识,知道什么是创科教育,最重要的是要从领导开始,有有关负责领导牵头鼎力
支持,其次是在自己学校发展的基础上成立一套做好创科教育的体制,最后才是
一步步落实与总结。在这里个人理解提出以下几点建议:
1、转变教育教学的模式,不只是是应试教育,而应当更着重孩子的思维能
力和着手实践能力的培养;
2、学校积极展开创客教育师资培训,从查核和评论体系上对创新型教师作出倾斜;并鼓励创客教师多走出去沟通和学习,实现走出去,请进来的策略,让创客教师多到高校及公司里学习先进的前沿技术,让创客教育先从质上提升。邀请公司高工或许高校老师到学校里沟通,上课,加强合作。
3、投入一定的资本成立教育创客空间,为教育创客空间购置设施的器材。
给老师和学生真实着手实践的时机;让学生的创新想法更靠近生活,更容易把自
己的想法实现;
4、鼓励部分有兴趣的创客老师尝试展开创客教育活动,让创客教育先从试
点开始做起来,试点学校能够展开创客小班教学,为创客教育积累经验;
5、成立创客沟通平台,让师生对网络创客空间共同实现资源共建,资源共
享,在线沟通,在线评论,为创客教育实现翻转讲堂创建条件;
6、实现学科整合,创客教育是多学科交融,如果没有足够的时间展开,教
学成就将会大打折扣,见讲和其他学科进行整合,做到互补互赢;
7、更新评论体制,搭建创客教育的展示平台,放飞学生的天性——好奇心
和创建力!在实施过程中不断尝试不断总结经验。
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