计算机应用技术专业教学资源库建设方案.pdf

计算机应用技术专业教学资源库建设方案--第1页 计算机应用技术专业教学资源库建设方案 一、建设思路 关于计算机应用技术专业教学资源库的建设，从职业性定位课程目标，从整 体性定位资源层次，从工作过程动身定位资源内容，建设思路如下： 以职业岗位需求为依据，定位计算机应用技术专业课程目标与标准（从职业 性定位课程，明确课程目标）；以开发整体技能架构为基础，梳理资源建设脉络 （从整体性定位资源层次，使其为达到课程目标服务，并保持职业技能的持续 性）；以项目开发过程为主线，分解组织资源内容（从工作过程动身，使资源服 务项目开发的不同阶段，以满意分阶段学习）；通过优化、整合、改造、拓展等 资源建设方法，分解、拆分实际项目，构造课程学习资源 （校企合作，贴近实战， 通过优化法、整合法、改造法、拓展法等科学的方法进行资源构造），建设立 化（教材、课程标准、考核方案、电子教案、课件、题库、视频等资源）、多层 次（基础技能层次、基本技能层次、提高技能层次）、多介质（纸质教材、网络、 光盘），可进化的教学资源，使其能够成为专业技能培育、企业技能培训，学生 自主化、特性化学习服务的一整套资源体系。 二、建设内容 资源库建设内容包括专业资源库、企业资源库、网络课程资源库、项目资源 库、核心课程资源库的数字化教学资源库建设等几个方面。通过与企业的合作， 在“工学结合”，“项目驱动”的理念指导下，全部资源的建设都围绕企业需求和 实战项目绽开。 （一）、专业资源库建设 专业资源库包括专业标准、人才需求调研报告、专业介绍、人才培育方案、 专业认证资源、老师资源。其中专业标准主要包括各类国际标准、国家标准、行 业标准、软件产品开发流程及规范等。老师资源除专任老师信息外还包括企业兼 职老师信息。专业认证资源主要满意在校学生、在职人员、社会人员上岗培训以 及职业资格认证等需求。 （二）企业资源库建设 - 1 - 计算机应用技术专业教学资源库建设方案--第1页 计算机应用技术专业教学资源库建设方案--第2页 企业资源库包括企业信息、企业相关规范标准、技术文档和培训资料、新技 术应用案例、职业标准、资格认证信息、行业动态和就业信息等。 为了调动行业企业参与资源库建设的主动性，在专业标准库中重点纳入参与 资源库建设的合作企业的具体信息，主要包括：公司总体介绍、公司前景介绍、 企业文化特色、公司主要产品、就业岗位信息、校企合作和工学结合状况、公司 主页链接等。还包括职业信息资源的建设，如：企业人才需求信息、岗位需求报 告、就业指导、就业培训等职业信息资源，通过与企业建立长期合作伙伴关系， 为学生的职业生涯供应帮助。 该部分具体内容：建设1 个标准，2 个规范，40 套案例和可进化过程化学习 资源。 1 个标准，指软件开发人员从业人员行业标准，2 个规范，指软件开发规范 和语言编码规范。40 套案例，指建设企业典型开发案例40 套。建设可进化过程 化学习资源，指企业开发过程积累的阅历，不断出现的新技术应用方法和新问题 的解决方案，该部分安排设计为交互式可增长资源，通过评价体系实现资源自主 进化。 （三）网络课程资源库建设 网络课程资源库建设是依托CPR 网络课程平台，将6 门优质核心课程建成 开放性、数字化网络课程。内容包括课程标准、工学结合特色教材、课程整体设 计、课程单元设计、老师手册、多媒体课件、项目案例、实训指导、技术手册、 拓展资源、课堂录像、课程考核评价、网上辅导答疑等。 该部分资源建设将依据过程化考核理念，设计学习过程的考核，包括学问