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计算机应用技术专业的毕业论文--第1页 计算机技术的应用开始于第三次工业革命,它使得全球的经济 发展步入信息化与现代化,加快了经济发展的速度,也创新了经济 发展的方式。下面是为大家整理的，供大家参考。 范文一：技校计算机应用基础项目化教学摘要：计算机应用 基础不仅是技工院校计算机专业的核心课程，也是其他各个专业 的基础课程。通过该课程的学习，可以有效地奠定技校生的计算 机能力基础。因此，本文提出，教师在教学过程中应以培养学生 计算机应用能力为出发点，采用项目驱动的教学模式，以实现教 学目标。 关键词：计算机;基础;项目化 随着我国IT产业升级换代的步伐不断加快，企业对计算机专 业技术人才的要求越来越高。一方面要求技工院校的毕业生必须 具有扎实的计算机理论知识基础，另一方面在此基础上学生还应 具备一定的语言编程、网页设计、局域网组建与维护能力，这就 给当前的技工院校的计算机教学提出了新的课题。从最近几年毕 业生的就业跟踪调查反馈中可以发现，不少学生由于计算机基础 薄弱，直接影响到其在企业的上岗能力，更是影响到其后续的职 1 计算机应用技术专业的毕业论文--第1页 计算机应用技术专业的毕业论文--第2页 业发展。因此，改进目前技工院校的计算机应用基础的教学已迫 在眉睫。笔者学院经过几年的摸索与实践，逐步确立了项目化教 学的模式。通过考核学生参加全国计算机等级考试的合格率，以 及学生的就业上岗情况，我们发现项目化模式达到了预期的教学 目标，学生的计算机应用技能均能得到极大的提升。 一、项目化教学模式 作为技工院校课程体系中重要一环的计算机基础教育，在以 往的教学模式中始终存在着一个“误区”，即技校生只要掌握简 单的操作技能即可，这就导致教师在教学过程中缺乏一个完整的 体系，学生的计算机应用能力无法得到全面的发展。而项目化教 学则是在充分掌握技校生的实际能力综合素质的基础上，结合不 同专业对学生必需的计算机应用能力的要求，将教学内容分成若 干个项目，每个项目均以实用为目的，理论部分简单明了，应用 部分详细实用，这样就使得整个教学体系完整、结构清晰，教学 双方可以根据各自的需求有针对性地组织、开展教学，从而有利 于人才培养目标的实现。 二、采用项目化模式的现实意义 2 计算机应用技术专业的毕业论文--第2页 计算机应用技术专业的毕业论文--第3页 1. 突出了计算机基础教学 技工院校由于其自身的人才培养定位，使学生掌握扎实的计 算机应用技能成为其主要的教学目标。但受制于实际学制，学生 在校学习时间短，采用项目化教学模式，则可以在最短的时间内 使学生掌握足够的应用技能。 2. 激发学生的学习兴趣 兴趣是技校生学好计算机以及专业知识的关键因素。但不少 学生对计算机基础知识缺乏兴趣，将计算机基础的教学内容与学 生的专业实际相结合，以一个个项目任务逐步地使学生体会到完 成后的成就感，从而有效地激发了学生学习计算机基础的兴趣。 3. 理实并举 近年来不少技工院校的计算机专业教师已经发现没有必需的 计算机理论基础，那些“时髦”的专业技能终究是“无本之 木”“无源之水”。因此，我们的每一个项目不仅要包括学生应 该掌握的理论知识，同时还应配备相应的实训内容，这样既能便 于教师的备课，还能便于学生巩固知识，更能便于学生课外自学。