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计算机应用论文范文精选3篇(全文)--第1页 计算机应用论文范文精选 3篇 一、以应用为中心设计综合案例 计算机基础课是一门应用性很强的课程，经管类学生主要运 用计算机进行文件和数据处理，以办公软件高级应用和数据库应 用为主，引导学生通过实际的操作，利用计算机工具来为专业服 务，综合案例可以从如下几个方面设计：案例一：排版设计一篇 毕业论文，包括封面、目录、标题、页眉页脚、图片表格等，要 求格式美观，标题、段落清楚，符合学院毕业论文排版标准。案 例二：自己收集、整理材料，结合多媒体技术，利用演示文稿设 计一套介绍本校情况的 PPT，内容包括学校概况、进展历史、规 模、学生组织结构、专业设置等情况。要求目录导航清楚，图文 风格统一，内容简单明了。案例三：利用电子表格软件对公司工 资治理或投资决策分析治理，前者根据薪资调整政策、各种工资 款项、奖金等计算所得税，并制作工资明细表和工资条；后者通 过分析债券、借贷款或者保险等进行分析，以便投资人进行简单 风险分析。案例四：利用ccess数据库治理软件对公司进货、销 货治理进行数据库设计，数据的输入、查找分析、统计，对未来 货物供需进行预测，提供专业的数据信息以便决策。仅仅实现上 述几个案例远远不够，教师在授课过程中不能只是解决某个问题， 而是“授人与渔”教会学生解决一类问题。教师可以考虑开设一 些计算机应用相关的选修课程，满足其对计算机知识广度的需求 以深入学专业知识，如《治理信息系统》、《计算机信息检索》、 1 计算机应用论文范文精选3篇(全文)--第1页 计算机应用论文范文精选3篇(全文)--第2页 《多媒体技术应用》等。 二、综合实训方法改革 以往计算机基础实训都是由教师布置统一实训案例，学生在 课堂规定时间内完成，这样忽略了学生专业和个体差异，不能启 发学生学习兴趣。因此，实训环节需要根据不同专业实际需求和 学生的兴趣来安排，并且应以引导和启发为主。1）案例教学法。 在实训之前，教师讲解和展示案例最终效果，结合学生所学提出 一些新的案例需求，展示和分析之后再引出需要学生实训过程完 成的内容。总结相关知识内容，提出合理的实训建议和具体的要 求。如案例一所示实训，封面即可要求学生使用表格来设计格式， 页眉页脚可以使用奇偶页不同的设计方法等。教师针对学院论文 格式要求提出一些基础要求，然后交予学生自行设计。 2）任务驱动法。任务驱动法是学生围绕教师提出的任务进 行自主探究和互动协作的学习过程，在完成既定任务的同时，引 导学生产生一种实践学习的活动。提出的任务要能够贴合学生所 学知识，目标太高或太低都将得不偿失，好的任务可以让学生产 生浓厚的学习兴趣，能在任务完成过程中进行积极的思考，进行 理智的推断。如案例二所示，可以设计一些开放性的题目，让学 生自主选择。开放性的题目好在可以根据自己的想法来实施，项 目素材可以自由采集，时间也机动灵活，学生能在任务选择过程 中发现兴趣和潜能。实现项目过程中还可培养学生合理安排任务 分工、进度等，增进项目组织和学生之间的相互学习。 1 计算机应用论文范文精选3篇(全文)--第2页 计算机应用论文范文精选3篇(全文)--第3页 3）分组讨论法。为了使班级同学都参与到学习和讨论中来， 分组讨论法的组不宜过大，各人均明确职责，并且尽量做到力量 均衡，使得每个组都有参与讨论和获得奖励的机会，幸免有些组 能侃侃而谈，而有些组黯然神伤得不到表现的机会。分组讨论中， 教师必须当好“总导演”和“总调度”的角