中班表演游戏狼来了教案4篇.doc

中班表演游戏狼来了教案4篇 这是中班表演游戏狼来了教案4篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。 ? 第1篇、中班语言活动教案：狼来了教案(附教学反思) 　　 活动设计背景 　　通过狼来了的教学，学生明白了一个道理：做人要诚实。为了加强学生对这个故事内容的深刻理解，同时也为了培养学生的表演能力以及说话表达能力，让学生分角色对这个故事进行表演，体会不同角色带给他们的感受。让孩子们更深刻更形象理解故事的含义，明白做人的道理。 　　 活动目标 　　1、让幼儿能按照故事情节分角色表演，突出表现角色的特征。 　　2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 　　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 　　5、知道故事中象声词运用的趣味性。 　　 教学重点、难点 　　幼儿能大胆地表现出角色特征。 　　 活动准备 　　1、欣赏故事《狼来了》，熟悉并掌握故事内容。 　　2、动画片《狠来了》的VCD、角色头饰。 　　 活动过程 　　1、欣赏动画片《狼来了》。 　　引导幼儿观察片中角色的表现形式。 　　2、引导幼儿回忆故事中的对白，抓住各角色的特征。 　　引导幼儿有表情地表演对话，再次练习。 　　3、教师帮助幼儿分配角色尝试表演。重点指导幼儿运用表情和动作表演。提醒幼儿当孩子第三次喊“狼来了”的时候，山里人不同的表情和动作，如第一次的着急、第二次的气愤、第三次的不屑一顾。以及说谎的孩子无助的焦急。 　　4、全班分享活动 　　让每个孩子参与其中，布置舞台，准备道具，进行分组表演。让幼儿体会每个角色。然后教师进行点评和总结。 　　 教学反思 　　通过身临其境的表演教学，提高了大部分孩子的表演欲望，同时也培养幼儿的语言表达能力，也更深刻的让幼儿理解故事内容，让幼儿明白今后应该怎么做事，怎么做人。同时也提升了幼儿对学习的兴趣，我们的教学不是枯燥的，而是丰富多彩的。在以后的教学中应当多运用，让孩子做学习的主人，让学习变为一件快乐的事情。 第2篇、中班体育游戏狼来了教案反思 活动目标： １、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。 ２、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。 活动准备： 可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。 活动过程： １、准备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起） ２、基本动作：游戏《狼来了》 师：这儿真美，我们在这儿安家吧！（取下圈，放在地上当家）我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。（指定一个地点为仓库）示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。）当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。 幼儿在音乐伴奏下练习两次。 ３、游戏：小兔搬家师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。 讨论：怎样把这么多的东西都搬走？引出夹物跳。 （１）造新家兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。 （２）搬家（音乐起）小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。 ４、整理活动： 师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了！（幼儿做高兴状：耶！）真累呀，让我们放松一下吧！（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧！（幼儿边听故事边作休息状结束） 教学反思： 通过身临其境的表演教学，提高了大部分孩子的表演欲望，同时也培养幼儿的语言表达能力，也更深刻的让幼儿理解故事内容，让幼儿明白今后应该怎么做事，怎么做人。同时也提升了幼儿对学习的兴趣，我们的教学不是枯燥的，而是丰富多彩的。在以后的教学中应当多运用，让孩子做学习的主人，让学习变为一件快乐的事情。 第3篇、大班语言活动教案：狼来了教案(附教学反思) 　　 活动意图： 　　绘本《狼来了》 色彩搭配很漂亮，动物形象也很逼真。是民间口口相传下来的，是伴随幼儿睡觉的枕边寓言益智小故事，故事虽然简单，但富有教育意义。根据幼儿年龄的不同特点，开展了此次活动《狼来了》。教育孩子懂得任何事情都是有两面性的。 　　 活动目标： 　　1． 观察、想象画面，理解故事内容。 　　2． 自己的话讲述对绘本内容的理解。 　　3． 体验阅读乐趣，感受大家成为朋友的快乐。 　　4． 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　5． 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。