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部编版六年级语文上册第六单元整体教学设计 单 元 整 体 教 学 设 计 说 明 能梳理文章结构，了解重点 容是学生阅读能 力的重 要体现，阅读与 交 流 中，都离不开这种能力。本单元 的语文 要素抓住关键 句，把握文章 的主 要观点 就 充分体现了 对这种能 力的关注，对梳理文章 方法的学 习。 语文学 习注重语 言积 累包括对语 言 容和形式的理解及运用两个层面。阅 读 是个性化 的行 为，对语 言的敏锐捕捉 和理