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校服上的小标记
学校
学科
劳技
年级
七年级
教师
XXX
课型
新授
课时
1课时
教学方法
任务驱动、讲演练、探究法
日期:
教学目标:
1.通过调查了解中国四大名秀的有关艺术特点及常用针法
2.了解并初步掌握绣花的基本针法,斜行针,链边针,锁边针等
3.自行设计一个简单的图案,并完成校服上的小标记
教学的重点:了解并初步掌握绣花的基本针法的技能
教学的难点:自行设计一个简单图案并完成校服上的小标记
教学准备:针
剪刀
绣花线
教学过程:一、谈话引入
1.在日常生活中,你发现哪些地方需要绣花?
2.你会绣花吗?打算绣怎么样的图案作为校服的标记呢?
3.介绍中国的四大名绣
①苏绣。艺术特点:以针法精细,色彩雅致而著称,其图案修理,题材广泛,技巧活泼灵动
常用针法:齐针
散套
打点
②粤绣。艺术特点:构图紧密热闹,色彩富丽,绣线较粗且松,针纹重叠微凸。
③蜀绣:用针工整,平齐光亮,丝路清晰,不加代笔,花纹边缘如同刀切一般齐整。
④湘绣:以图画为题材,形态生动逼直,风格豪迈。
4.上网查材有关绣品,让学生欣赏。
二.学学做做:
1.学习绣花的一些基本针法。
①斜行针
②回针
③连环针:绣成链环状。
④齐针:是绣花中用途较广的一种针法。
2.在校服上绣图案的上步骤介绍。
①将设计好的图案用铅笔画在校服上
②用绣花绷将校服绷紧
③用齐针绣图案。
3.学生尝试
三.学生学会用十字绣
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