部编版六年级语文上册第八单元【集体备课】.pptx

部编版六年级语文上册 第八单元集体备课;目录;教材解读; 本单元以“走近鲁迅”为主题，编排了《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人》四篇课文。 ; 本单元通过不同的视角、运用不同的表现手法，从多角度展现鲁迅的形象，让学生能够初步了解其文学成就，感知其性格特点，体会其精神境界。 本单元的习作要求是“通过事情写一个人，表达出自己的情感”。; 从三年级开始，以写人为内容的习作多次出现，以往的习作已要求学生能结合具体事例写出人物的特点，本单元习作在此基础上，强调要“表达出自己情感”。本次习作借助“有你，真好”这个话题，引导学生回忆，唤起其内在情感，并以第二人称叙事，更利于情感的抒发。;目标要求;1.掌握并认识并书写25个生字，正确读写29个词语。 2.快速默读课文，用普通话有感情地朗读课文，背诵相关段落。 3.能借助相关资料，理解课文主要内容。 4.能通过事情写一个人，表达出自己的情感。 5.欣赏柳公权的书法作品，了解其楷书的特点。 6.积累鲁迅的名言，感受其精神品质。;课时建议;单元说明;;教学建议：;单元内容和教学建议;第一篇精读课《少年闰土》;第一篇精读课《少年闰土》;第二篇精读课《好的故事》;第二篇精读课《好的故事》;第二篇精读课《好的故事》;第三篇略读课《我的伯父鲁迅先生》;第四篇略读课 《有的人——纪念鲁迅有感》;习作“有你，真好”;习作“有你，真好”;“语文园地”;课例研讨;少年闰土;3;单元先导课;一、整体回顾，谈话导入;二、想象情景，自主背诵;三、合作探究，体会闰土形象;他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。”;“什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”; 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”; “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。??管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 “它不咬人么？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”;有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。;; “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚……”;单元先导课;五、两相对比，自主迁移。 ;开动脑筋，想一想; ;文章结构;仿写思路;thanks