习作：我的植物朋友（教案）三年级下册语文部编版1.docx

习作：我的植物朋友 教学目标： 1.抓住特点,介绍自己喜欢的一种植物,并能有顺序地写下来。 2.养成良好的说写习惯,培养学生的写话兴趣。 教学重、难点： 1.抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的一种植物。 2.介绍植物时生动有趣,把观察和感受到的写清楚。 教学时间：1课时 教学过程： 一课时 板块一：创设情境，导入新课。 1、谈话导入：同学们世界因为有了绿色的植物，才变得生机勃勃。如果没有植物，我们的地球将变得一片荒凉，所以我们要爱护植物。珍惜植物给我们带来的美好生活。要爱护他，首先我们必须要了解他，认识他。 2、什么样的关系才称得上是朋友呢？ 3、植物又包括什么？ 板块二：闯关游戏，介绍植物。 课前让同学们仔细观察了家中的植物，并写在记录卡上。现在请你将记录卡拿出来，向大家介绍，勇敢闯关吧！ 1、第一关：说说你观察的植物的样子。 2、第二关：说说你观察的植物的颜色。 3、第三关：说说你观察的植物对人类的贡献。 4、同学们好厉害，能说会道,但不知道写作怎么样，现在老师要向你们发起挑战，看谁能把刚刚说的内容连成一篇作文。写样子的同学得一颗星；写颜色的同学得一颗星；写荷花贡献的得一颗星。如果你还能写出今天上课没有提到的有关荷花的内容可以得两颗星。累计星星数量最多的同学就可以成为荷花姐姐的好朋友了哟!现在开始写吧! 5、教师小结方法。(多媒体出示方法) 按一定顺序描写植物的样子、颜色、气味、作用；抓住植物的主要特点,不必面面俱到。 板块三：学生习作。 1、多媒体出示写话要求。 (1)要按一定的顺序,思路清晰、合理。 (2)突出植物的特点(样子、颜色、气味、作用)。 (3)使用多种感官去感受,还要把自己观察到的、闻到的、触摸到的感受写出来 2、学生习作,教师巡视指导。 板块四：品读欣赏。 1、把全班学生的作文展示出来，看看哪名学生写得生动、有趣、细腻 2、哪名学生的习作问题多,就把他的作文展示出来，师生共同修改。 3、学生根据大家的建议修改自己的作文。 板块五：作业布置。 请同学们课下观察自己的植物朋友，先填写观察表格。然后继续完成习作：我的植物朋友。 板块六：板书设计 我的植物朋友 样子 颜色 贡献