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人教部编版四年级上册《风筝》学情分析方案
一、学情分析目的
学情分析就是通过分析了解学生在学习方面有何特点 、学习方法怎样、
习惯怎样、兴趣如何,成绩如何等。学生是学习的主体,教师只有全面了
解学生,充分关注学生需求,才能使教师的教更有效地服务于学生的学。
1. 分析学生的原有的知识和技能。
学习新内容之前原有知识和技能等方面的准备水平是学生学习新知识
和形成新能力的必要条件,很大程度上决定了教学的成效。例如了解学生
已经具备了哪些知识与技能以推导出还没有掌握的知识与技能有哪些;哪
些知识是通过努力自己能学会的;哪些知
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