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新课标下高中英语词汇教学有效性研究
一、本课题核心概念的界定
（一）英语词汇
词汇是构成语言的三大基本要素 (语音、词汇、语法) 之一。语言学家和研
究者们从各自不同的角度对词汇进行定义。HatchBrwn (2001) 从语言使用者的
角度强调词汇指的是一种特定语言中所包含的或某个个体可能使用的一系列词。
（二）词汇教学
词汇教学是高中英语教学中非常重要的环节。新课标要求词汇教学更注重对
词汇所承载的深层含义的理解, 也更注重表达的灵活性和恰当性, 重视语篇的
支持, 重视文化的影响, 教会学生如
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