浅谈高中物理概念教学的作用与引入方法-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-21 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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浅谈高中物理概念教学的作用与引入方法-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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１．结合数学教学内容，创设有效学习情境，激发学生学习的求知欲。需合作时及时组织学生合作学习，该动手操作的内容一定让学生动手，该讲解时教师要适 “让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课程改革的一个重要理念。有效的数时精讲，决不能机械呆板。学情境应遵循目的性、趣味性、问题性、真实性、数学性和短、平、快的原则。情境的内（４）及时总结学习方法，提高学生的学习能力。教的目的是为了不教，学的目的是为容要与知识点相吻合，要根据不同年龄儿童的心理特征和认知规律，创设适合学生的了会学。教师要依据数学学科的特点，根据