教科版科学三年级下册第二单元动物的一生复习课件.ppt

二　填空题 1.蚕蛾用?　足　?在地面上爬行，不能用翅膀飞行。? 2.蚕蛾全身披着?　白　?色的磷毛，触角为?　羽毛　?状。? 足　 白　 羽毛　 三　判断题 1.蚕蛾有翅膀，所以可以飞行。 （　×　） 2.蚕蛾破茧而出以后十分饥饿，所以我们要准备好大量桑叶。 （　×　） 3.有一种动物它的身体分为头、胸、腹三部分，头部有1对触角，胸部有4对足，它是昆虫。 （　×　） × × × 4.雌蚕蛾的体形、腹部都比雄蚕蛾大，主要是因为它的腹部有大量的卵。 （　√　） √ 5.蚕蛾的触角像头发丝一样细细的。 （　×　） × 点拨：蚕蛾的触角是羽毛状的。 四　综合创新题 观察图片，完成练习。 √ √ √ √ 1.如图动物中，哪些与蚕蛾的身体结构相似？请在括号里画“√”。 2.像蚕蛾这样，身体分为头、胸、腹三部分，头上有?　一　?对触角，胸部有?　三　?对足的动物是?　昆虫　?。? 一　 三　 昆虫　 一　课堂实验再现 观察蚕蛾 探究问题：从蚕茧中破壳而出的蚕蛾，与蚕蛹相比，身体结构一样吗？所有的蚕蛾都长一样吗？ 提出猜想：蚕蛾与蚕蛹身体结构可能不一样；可能蚕蛾也分雄雌，长得不一样。 实验材料：蚕蛾、蚕蛹、放大镜等。 实验步骤：a.用放大镜对比观察蚕蛹和蚕蛾的身体结构； b.观察比较雄蚕蛾和雌蚕蛾的身体特征，记录它们的区别。 1.实验现象： （1）蚕蛾身体由头、胸、腹三部分组成，蚕蛾的头部有1对触角、1对复眼和1个口器，胸部有2对翅膀与3对足，腹部有环节和气门。蚕蛹的身体也由头、胸、腹三部分组成，腹部也有环节和气门，但没有成形的触角和翅膀，身体表面较光滑。 （2）雄蚕蛾和雌蚕蛾身体特征比较记录。 蚕蛾 体形 翅膀 腹部 触角颜色 爬行速度 雄蚕蛾 小 较大 狭长 黑色 较快 雌蚕蛾 大 短小 肥大 灰色 较慢 小 较大 狭长 较快 大 短小 肥大 较慢 2.实验结论： （1）蚕蛾与蚕蛹的身体结构?　相同　?（填“相同”或“不同”）。? （2）雄蚕蛾和雌蚕蛾的身体结构?　相同　?，特征?　不同　?。（均填“相同”或“不同”）? 相同　 相同　 不同　 二　创新综合探究 　　蚕的成虫全身披白色鳞片和毛，头部呈小球状，长有鼓起的复眼和羽毛状的触角，胸部长有一对胸足和两对翅膀；腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。一般交尾3～4小时后，雌蛾就可以产下受精卵。而蚕蛾留下后代不久后，就会死去。 1.阅读文字，并观察如图的蚕蛾，将各部分结构的名称补充完整。 头部 胸部 腹部 第二单元　动物的一生 第4课时　蚕变了新模样 知识归类 蚕变蛹的过程 1.蚕吐丝结茧的过程是： ①身体?　发黄发亮　?，停吃桑叶。②寻找蚕房合适位置结茧。③头胸?　高昂　?，开始吐丝。④吐丝越来越长，茧变厚实，将自己包裹在茧中。⑤结成?　蚕茧　?。?? 发黄发亮　 高昂　 蚕茧　 2.?　蚊子、蝴蝶、蜜蜂　?等动物也会经历蛹的阶段。? 蚊子、蝴蝶、蜜蜂　 易错：不是所有昆虫都会结茧化蛹，如蜻蜓、蝗虫等。 观察蚕茧中的蚕蛹 1.观察蚕蛹的实验工具：手电筒、剪刀、放大镜、棉签等。 2.蚕蛹的身体呈?　纺锤形　?，?　黄褐色　?，分?　头、胸、腹　?三部分。? 纺锤形　 黄褐色　 头、胸、腹　 3.蚕蛹与蚕的幼虫的异同点：相同点是都有头、胸、腹三部分，都有体节、足等；不同点是蚕蛹的身体缩短了，体节变少了，颜色由白色变成了黄褐色，腹部的足消失了，有?　翅的雏形——　?，长出复眼，出现触角原始体。? 翅的雏形——盾片　 易错：蚕蛹在蚕茧内不吃不喝，基本不运动，但颜色变深，身体结构变化，也是有生命的。 对 点 训 练 1.请按照蚕变蛹的过程，给下列图片排序。 排序：?　④②①⑤③　?。? ④②①⑤③　 2.下列说法中，错误的一项是（　A　）。 A.蚕吐丝时一动不动 B.蚕茧可以保护蚕蛹 C.蚕茧通常由一根丝组成 3.下列动物中，（　B　）不会经历蛹的阶段。 A.蚊子 B.蜻蜓 C.蝴蝶 A B 点拨：蚕吐丝时头部会“8”字形摆动。 4.（多选）在观察蛹的活动中，我们可以（　ABCD　）。 A.用手电筒从外部观察 B.用剪刀轻轻剪开蚕茧 C.用放大镜观察蚕蛹 D.用棉签轻轻触碰蚕蛹 ABCD 5.请在如图中标出蚕蛹各结构的名称。 头 胸 腹 6.下列说法中，正确的一项是（　A　）。 A.蚕蛹与蚕的幼虫身体都分为头、胸、腹三部分 B.蚕蛹的身体结构和蚕的幼虫的完全一致 C.蚕的幼虫变成蚕蛹后就成了一个新的物种 A 一　选择题 1.蚕吐丝结茧的主要作用是（　A　）。 A.保护自己 B.捕捉猎物 C.使自己更漂亮 2.下列关于蚕蛹的说法，正确的是（　B　）。 A.蚕蛹不会动，也不会对外界刺激做出反应 B.蚕蛹一般不会动，但受到外界刺激会动 C.蚕蛹一直在动，会对外界刺激做出反应 A B 3.