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;一、了解背景 整体把握;一、了解背景 整体把握;一、了解背景 整体把握;二、复习回顾 引入新知;回顾：在前面的学习中，还有什么方法可以确定一条直线？; 问题1：在平面直角坐标系中，过定点P任意作出直线，观察对比作出的直线有何不同？; 问题1：在平面直角坐标系中，过定点P任意作出直线，观察对比作出的直线有何不同？;?;?;问题3：倾斜角的范围是多少？;“代数运算”;?;?;?; 思考2：当直线的倾斜角由0°增大到180°时，斜率如何变化？; 问题4：实际生活中有没有像斜率这样刻画倾斜程度的量？;直线的方向（倾斜程度）;?;四、初步应用 巩固新知;例2 如图为斜拉的钢丝锁抽象出来的部分直线，比较它们的倾斜角以及斜率的大小 ;五、课堂小结 形成结构;方向;五、课堂小结 形成结构;六、作业布置 巩固提高
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