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2.运用数学知识解决实际问题。 线的方法,还有的把圆滚动一周又可以测出圆的周长;然后指着黑板上画的圆,问:“你们
数学具有丰富的内涵,它具体表现在灵活运用之中。特别是小学数学,它作为一门基 能求出它的周长吗?”“能”,我启发说:“早在一千多年前我固数学家祖冲之就发现了,我
础性学科,有着其特殊的应用价值,能活学还不够,还应在活学的基础上学会活用,使数学 相信同学们经过研究后一定也会成为当代的祖冲之。”同学们研究的兴趣一下子被激活
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