泥石流预防科普安全教育地质灾害PPT课件（带动画可编辑）.pptx

泥石流科普教育主讲人：XXXMudslide Science Education 泥石流简单介绍泥石流发生原因遇到泥石流怎么办自我安全保护措施目录\CONTENTS 泥石流简单介绍Overview of Medical Waste Classification 泥石流是指在山区或者其他沟谷深壑，地形险峻的地区，因为暴雨、暴雪或其他自然灾害引发的山体滑坡并携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物质容量大和破坏力强等特点。开前的 自我防护，并告家长书、微信等适当方式逐个告知生及其家长 返校注意事项和防控要求。 （二）入园时管理措施 1 .实行封闭管理。实行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进 校通道，校外无关人员一律准进园，师生进园门一律核验身份和 检测体温，核查健康码与行程码。 2 .登记排查入园。提前掌握教职员工和幼儿健康状况，建立台 账，做好健康观察。教职员工和幼儿每天入园时须测体温，无发热、 干咳等症状方可入园。严格落实幼儿晨午晚检和全日观察制度。在 园晨午晚检时，工作人员应当佩戴口罩和一次性手套。家长接送幼 儿入园。 3 .做好报到工作。开第一天，教务处在园门口设置警戒线， 大门口设置五至八组检测点对入园师生进行体温检测，有异常情况 的及时劝返；家长及外来人员一律得入园，如遇特殊情况确需入 园者，必须做好详细登记并进行体温检测，无任何异常方可进入。 （三）入园后管控工作 1 .实施日常管理制度落实。坚持早、中、晚”一日三报告”制 度和点名制度，每日掌握教职员工和幼儿动态、健康情况，加强对 教职员工和幼儿的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度, 并向主管部门报告。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的 教职员工和幼儿及时进行追访、登记和上报。建立幼儿及其共同生 活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息报告制度， 每日由家长向主班老师报告。 2 .持续做好幼儿卫生工作。每日开展对校门口、食堂、厕所、 教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风 险并及时通报和督促整改。每天按照消毒操作规范，对教室、图书 馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，留死 角。加强生活垃圾管理，设立废弃口罩专门回收点。教师授课时 需戴口罩，校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口 罩。食堂工作人员应当穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、 消毒。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。清洁消毒人 员在配制和使用化消毒剂时，应当做好个人防护。 3 .做好幼 泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流，它的面积、体积和流量都较大，而滑坡是经稀释土质山体小面积的区域，典型的泥石流由悬浮着粗大固体碎屑物并富含粉砂及粘土的粘稠泥浆组成。 在适当的地形条件下，大量的水体浸透流水 山坡或沟床中的固体堆积物质，使其稳定性降低，饱含水分的固体堆积物质在自身重力作用下发生运动，就形成了泥石流。泥石流是一种灾害性的地质现象。通常泥石流爆发突然、来势凶猛，可携带巨大的石块。因其高速前进，具有强大的能量，因而破坏性极大。泥石流成因 泥石流成因泥石流流动的全过程一般只有几个小时，短的只有几分钟是一种广泛分布于世界各国一些具有特殊地形、地貌状况地区的自然灾害这是山区沟谷或山地坡面上，由暴雨、冰雪融化等水源激发的 这是山区沟谷或山地坡面上，由暴雨、冰雪融化等水源激发的、含有大量泥沙石块的介于挟沙水流和滑坡之间的土、水、气混合流。泥石流大多伴随山区洪水而发生。它与一般洪水的区别是洪流中含有足够数量的泥沙石等固体碎屑物，其体积含量最少为15%，最高可达80%左右，因此比洪水更具有破坏力。 泥石流危害123泥石流的主要危害是冲毁城镇、企事业单位、工厂、矿山、乡村，造成人畜伤亡破坏房屋及其他工程设施，破坏农作物、林木及耕地。泥石流有时也会淤塞河道，不但阻断航运，还可能引起水灾。 泥石流发生原因Mudslide Science Education 响泥石流强度的因素较多，如泥石流容量、流速、流量等，其中泥石流流量对泥石流成灾程度的影响最为主要。此外，多种人为活动也在多方面加剧这上述因素的作用，促进泥石流的形成。容量、流速、流量 泥石流经常发生在峡谷地区和地震火山多发区，在暴雨期具有群发性。它是一股泥石洪流，瞬间爆发，是山区最严重的自然灾害。泥石流一般发生在半干旱山区或高原冰川区。这里的地形十分陡峭，泥沙、石块等堆积物较多，树木很少。一旦暴雨来临或冰川解冻，大大小小的石块有了足够的水分，便会顺着斜坡滑动起来，形成泥石流。 我国有泥石流沟1万多条，其中的大多数分布在西藏、四川、云南、甘肃多是雨水泥石流，青藏高原则多是冰雪泥石流。中国有70多座县城受到泥石流的潜在威胁。泥石流的分布 按