沪科版数学九年级上册第22章《相似形》单元作业设计 (4).pdf

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2023-02-12 发布于湖北
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初中数学单元作业设计一、单元信息学科年级学期教材版本单元名称基本信息数学九年级第一学期沪科版相似形单元组织 √自然单元 □重组单元方式序号课时名称对应教材内容 1 相似图形第22.1 （P63-64 ） 2 成比例线段第22.1 （P65-66 ） 3 比例性质与黄金分割第22.1 （P66-69 ） 4 平行线分线段成比例第22.1 （P69-70 ） 5 比例线段（单元复习）第22.1 （P63-70 ） 6 相似三角形的判定（1）第22.2 （P76-77 ） 7 相似三角形的判定（2 ）第22.2 （P78 ） 8 相似三角形的判定（3 ）第22.2 （P79-80 ） 9 相似三角形的判定（4 ）第22.2 （P80-82 ）课时 10 相似三角形的判定（5 ）第22.2 （P83-84 ）信息 11 相似三角形的判定（6 ）第22.2 （P76-84 ） 12 相似三角形的性质（1）第22.3 （P87-88 ） 13 相似三角形的性质（2 ）第22.3 （P89-90 ） 14 相似三角形的性质（3 ）第22.3 （P87-90 ） 15 图形的位似变换（1）第22.4 （P95-96 ） 16 图形的位似变换（2 ）第22.4 （P97-98 ） 17 综合与实践——测量与误差（1）第22.5 （P102-104） 18 综合与实践——测量与误差（2 ）第22.5 （P102-104） 19 小结与评价（1）第22 章（P63-104） 20 小结与评价（2 ）第22 章（P63-104）二、单元分析（一）课标要求 1. 了解比例的基本性质，了解合比性质、等比性质，了解线段的比和成比例线段．会用比例有关性质解决恒等变形问题．通过图片、建筑、艺术上的实例 - 1 - 了解黄金分割并欣赏其美．知道黄金数，掌握基本事实：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例．