2.8计算器的使用66.pdfVIP

电子计算器的使用 一、教学目标 1、了解简单电子计算器表面各部件的功能。 2、了解电子计算器工作的基本过程。 3、学会用电子计算器进行有理数混合运算，（不使用存储、读出键）求一个有理数的平方、立方。 二、教学重点与难点 1、教学重点：了解计算器工作的基本过程，并学会用计算器进行有理数混合运算，平方、立方。 2、教学难点：有理数混合运算的编程序和求百分比、含有百分数的乘除运算。 三、教学准备 1、简单的电子计算器； 2、投影片； 3、小黑板。 四、教学过程 （一）创设情境，引出课题 3 3 用笔算计算39 较麻烦，用电子计算器来算，如果我们把39 写成39×39×39 ，在键盘上按39 39 39=59319。如果我们熟悉计算器性能，只要按39 ，马上就得到59319。 使用计算器的基本过程是：先把算式变成电子计算器嫩能“听懂”的语言即程序（如39 ），然后通过按键，把程序中的数据和符号输入电子计算器由电子计算器工作得出计算的结果。 即： 算式 编写 程序 输入 电子计算器 工作 得出结果 今天我们要学习： （1）电子计算器的构造和简单加、减、乘、除计算的操作方法； （2）编写简单的程序，使计算器能听得懂。 （二）、交流对话，探究新知 1、简易电子计算器的构造： 由内芯（集成电路）、外壳、显示器和操作键组成。 2、表面各部件的功能（打出投影片）。 显示器：显示数字 操作键：各键的符号和功能见课本第62页。 3、计算器操作方法。 （1）先按 键，就是把计算器接通电源，使计算器进入工作状态。（工 作完毕后按 键使计算器电源切断，使计算器退出工作状态。） （2）数字输入：只要从高位到低位按数字键 。 （3）负数输入：先按 键，再按这个数的绝对值，例如要输入-589 ，只要 依次输入 589。 （4）小数输入：例如要输入-589.36 ，只要依次按 589 36。（注意：功 能键 只能表示小数点不能当作乘号！） （5）加法运算。例1、273+572 例2、-74+56+2.7 程 序 显 示 程 序 显 示 273 572 74 56 2 845 -15.3 7 图1-27 图1-28 解（1）如图1-27，273+572=845 解（2）如图1-28，-74+56+2.7=-15.3 说明：课本上介绍的计算器，负号可用减号键输入负数，例如要输入-74 ，只要 按 74 ；但是有些最简单的电子计算器（例如型号CITIZEN BS-101）输入 74 ，显示出来74- ，按照上述程序输入，显示的结果是15.3-）。 练习：第63页1、2 （6）减法运算 例3、205-312 例4、75=3.5-43 解：如图1-29，205-312=-107 解：如图1-30，75+3.5-43=35.5 程 序 显 示 程 序 显 示 205 312 75 3 5 43 -