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年第 期 物理通报 大学物理教学
2023 1
“ ” *
基于物理学专业 理论力学 融合式教学改革与实践
刘丹丹 丁星星 王建军
(中原工学院理学院 河南 郑州 )
450007
( : )
收稿日期 2022 05 19
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摘 要 理论力学 为理工科学校的一门非常重要的技术基础课 是后续其他课程的根基 也是培养学生的逻
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辑思维能力的核心课程 课程的理论体系具有比较系统 完整等特点 文章针对疫情防控需求及理论力学学习中存
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在的问题 基于现代化教学的工具 雨课堂和 MOOC从知识结构 教学模式 教学方法 教学形式和考核方式
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进行了改革与探索 摸索一个改善理论力学课程教学质量的途径.
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关键词 雨课堂 慕课 线上线下融合教学
程中常常处于被动地位 为提高学生分析问题和解
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1 引言
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决问题的能力 激发学生的学习兴趣 培养学习的积
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新冠疫情加快了我国教育模式改革的步伐 为 极性和主动性 教学改革 特别是教学方法的改革势
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了防止疫情向校园蔓延 确保师生生的健康 高校教 在必行.
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学活动有时不得不通过互联网进行 这更加推进了 在信息技术迅速发展的大环境下 学校的教育
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我国高等教育的信息化 智能化改革 如今疫情反 方式也在发生着变化 新型的教学模式也层出不穷
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复 有些地区处于高风险区 有些学生无法返校 就 因此把现代信息技术引入课堂是十分必要的 我们
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1.2014年9月在《物理通报》发表《对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷》。 2.2014年在《物理通报》发表《双星运行轨道的研究》。 3、2014年12月在《石家庄职业技术学院学报》上发表《斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解》。/4.2020年6月在《百科论坛》（教育科研）第6期第5卷发表《声波方程满足伽利略变换下的形式不变性》。 5.2020年8月在《中国科技纵横》（第332期）发表《正确理解弹性势能的概念》。 6.2020年8月在《论证与研究》发表《匀速圆周运动中的机械能守恒问题》。
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