劳动教育融入中职物理研究.pdf

年第 期 物理通报 物理教学与课程思政 2023 1 劳动教育融入中职物理研究* 任 超 王琳娜 ( ) 北京劳动保障职业学院 北京 100029 ( : ) 收稿日期 2022 03 10 : , 摘 要 立足于中职物理劳动教育缺失的现状 在分析劳动与劳动教育在新时代内涵以及劳动教育与中职物理 , 、 教学关系的基础上 提出了中职物理劳动教育实践中要注意将物理实践转化为劳动教育 基于劳动教育理念构建教 、 , 学形态 劳动教育要立足中职学生的劳动认知基础和注重搭建学生自我成长阶梯 个实践要点 为中职其他课程开 4 展劳动教育提供了借鉴. : ; ; 关键词 中职物理 劳动教育 劳动教育界定 ” 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者 辛苦 就表达了对劳动人民的同情与对劳动成果 . , , 与接班人是教育的根本目的 长久以来 由于各级各 的珍惜 新中国建立后 我国一方面继承了中国古代 . . , , 类学校对于劳动教育的重视程度不够 导致各学科 尊重与热爱劳动的传统 给予了广大劳动者以极高 ; , 课程中的劳动教育存在着严重缺失 为了改善劳动 的社会地位 另一方面也继承了马克思的劳动观 认 . , “ ” , 教育的实施环境 全面构建 五育并举 的育人体 为劳动是价值的根本来源 鼓励广大人民通过自己 , 《 , 系 年 月教育部通过印发 大中小学劳动教育 的双手创造更多的价值 进入新时代 劳动的形态与 2020 7 . ( )》( “ ”) 指导纲要