《我是小小发明家》（课件 六年级上册劳动苏教版.ppt

我是小小发明家 01 小小发明家 02 小发明小制作 03 课堂总结 目 录 CONTENTS 01 小小发明家 发明是技术和生产活动的起点，有了打制石器、人工取火的发明和应用，才开始了人类的物质生产和社会生活的历史。技术变革和技术进步，生产力和人们生活水平的提高，社会历史的发展，都离不开发明创造。古代社会的进步依赖于石器的磨制、冶铜炼铁、制陶晒砖和养蚕织丝等发明。18世纪的产业革命，发端于新的纺织机、蒸汽机的发明。电子计算机和一系列现代发明，从根本上改变了人们的劳动方式、生活状况和社会面貌。人类的文明史首先是一部发明创造史。 技术发明要利用自然知识和科学原理，并要依靠生产和工程上的技术革新才能发挥作用。与发明相比，科学研究对物质生产更有指导意义和现实意义。但科学必须经过发明才能成为技术，技术必须有发明才能成为新的生产力，技术思想、技术方案是由知识过渡到实践的中介，是科学转化为生产力和工程应用过程中的关键环节。 机灵鬼玩具 （Slinky） 发明人：美国海军工程师理查德·琼斯（Richard Jones） 最初目的：发明一种监控军舰功率的仪器。 发明过程：琼斯当时正在测试弹簧，但其中一个掉到地上，开始“行走”，于是“机灵鬼”诞生了。 心脏起搏器 发明人：电机工程师约翰·霍普斯（John Hopps） 最初目的：霍普斯当时在开展一项针对低体温症的研究，并且试图用无线电加热来恢复体温。 发明过程：他在实验过程中注意到，如果心脏因为低温停止跳动，可以通过人工刺激的方式来恢复心跳。 橡皮泥 发明人：通用电气工程师詹姆斯·怀特（James Wright） 最初目的：在二战期间，美国政府需要大量的飞机轮胎以及军靴等橡胶制品。怀特当时试图用硅制作一种橡胶替代品，因为这种元素在自然界中广泛存在。 发明过程：在对硅油进行测试时，怀特向其中添加了硼酸，结果变成了一种带有弹性和粘性的物质。尽管没有人能够为其找到实际用途，但它却成为了一种有趣的玩具。 02 小发明小制作 1.我们要准备好瓶子、纸、剪刀、固体胶和笔。 2.把所有材料准备好以后，我们先把瓶子的包装纸撕下来，把瓶子洗干净，擦干备用。 3.然后把纸最好是英文字母的纸，裁剪成和瓶子中间部分的高度一样。长度要能围上瓶子一圈。 4.然后把纸的长度对折起来，画上半个心。 5.接着把心剪下来。要剪的圆润点。然后展开，就会出现一个镂空的心。 6.然后把剪好心的纸粘贴在瓶子上。 7.接下来，点燃烛台，慢慢放进去。一个心型的玻璃烛台就做好了。 03 课堂总结 开展小发明活动的意义和作用，不仅在于创造发明的实际成果，对社会产生经济效益，还在于使儿童及早接触社会实际，参与实践，扩大视野，开发智力，培养探索精神和创造能力。 * * * * * * *