《快乐剪纸——美丽的窗花》（教案）-四年级上册劳动苏教版1.pdf

《快乐剪纸——美丽的窗花》教学设计 课标分析 知识与技能目标： 通过运用对折法、三角折剪法等基本技法，使用剪刀等工具剪出对称 图案、连续图案，并尝试设计图案、创作剪纸作品，培养学生的动手 能力和创造能力。 过程与方法目标：通过探究剪纸作品的制作过程，培养学生感知事物， 自主探究的能力，并在小组合作研究中提高观察能力、协作能力和交 往能力。 情感态度与价值观目标：在活动过程中体验到劳动的快乐，通过创作 剪纸作品培养学生发现美、创造美的意识以及热爱生活的情趣。 教学重难点： 引导学生通过剪纸，走进纸的世界，激发探究兴趣，掌握基本手工技 能，逐步养成做事认真、仔细的良好习惯，并培养学生的创新精神， 进而感受到劳动的快乐，逐步形成积极的生活态度，提高自我服务能 力。 教材分析 剪纸是一件富有创造性的活动，它是我国古老的民间艺术，它题材广 泛、寓意深长，生活气息浓郁，体现了民间艺人高超的智慧和丰富的 想象力。学生通过了解剪纸艺术，欣赏优秀的剪纸作品，可以加深对 中华传统文化的了解，体会传统文化的博大精深；通过学习剪纸技巧， 可以掌握剪纸技能，提高动手实践能力和动脑创新能力。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1、新春佳节，敲锣打鼓放鞭炮，真是热闹呀！瞧，他们在干什么？ 出示图片，指名回答。（板书课题） 2、交流资料： （1）同学们，对窗花有哪些了解？ （2 ）教师补充资料。窗花，与立春有着密切的关系。当代诗人李商 隐写道：“镂金作胜传荆俗，剪彩为人起晋风”。宋、元后，贴窗花的 时间由立春改为春节。剪纸是一种非常普及的民间艺术，千百年来深 受人们的喜爱，因它大多是贴在窗户上的，所以人们一般称其为“窗 花”。 过渡：窗花不但精美喜庆，而且包含着美好的寓意。出示窗花 图片（年年有余、、猴子骑在马背上，喜鹊登梅）师简说美好的寓意： 比较常见的莲花和鱼，寓意是连年有余，猴子骑在马背上，寓意是 “马上封侯”喜鹊被认为是一种报喜的吉祥鸟，它的到来，必有喜事 到，落在梅枝上，寓意为喜事临门，主人必将喜上眉梢。（出示图片） 过渡：那这些美丽的窗花是怎样剪的呢？过渡：我们来看剪窗花需要 的工具。（指读）过渡：剪纸的工具准备好了，那我们赶快学习剪纸 吧。 弐、学习对折法。 1、出示图片，请大家观察，以下图片有什么共同点？思考以下，这 些图片是怎样折剪的？ 2、指名回答。 3、出示步骤图，自读印证自己的想法。这我们今天要学习的剪纸的 基本技法之一——对折法。 4 、活动一：出示要求（指读） 5、学生自主折剪。限定时间 3 分钟。没剪完的，等下一个活动时， 可接着剪，现在我们继续学习新知识。 6、过渡：除了对折法，还有其他的折剪法，我们重点来学习三角折 剪法。 参、学习三角折剪法。 1、出示图片。 2、小组尝试折纸。 3、上台展示折法，教师稍作纠正。 4 、再折一个。 5、引导剪喇叭花。 6、微课引导折、画、剪、展。 7、总结方法步骤。 8、活动二：创作，小组展评，展示最佳作品。 四、大显身手时刻。 过渡：对折法和三角折剪是剪窗花的两种基本技法。窗花的奇妙之处 还来源于大胆的突破和创新。接下来，我们进入第三个活动：自主创 作时间。 1、出示活动要求。 2、自主创作，全班交流。（时间：6 分钟） 3、赏评。 4 、交流收获。 伍、延伸拓展。 中国的窗花已有上千年的历史，窗花的表现题材极其广博，表达方式 多种多样。今天，我们我们学习了两种基本的技法——对折法和三角 折剪法。接下来，我们看看还有哪些表达方式呢？出示图片（套色剪 纸），套色剪纸，一般用于宫廷和商铺的大窗户，它大气美观。出示 浮雕剪纸，浮雕剪纸，流行于甘肃、青海一带，他将剪刻与纸叠工艺 融为一体，风格别具。广东等地比较流行的则是彩色剪纸，出示图片， 彩色剪纸，有分为衬色剪纸和染色剪纸，他们颜色鲜艳，栩栩如生。 六、小结。 窗花的折剪千变万化，希望同学们在课下留心观察，悉心创作，用手 中的剪刀剪出更精美的窗花作品，来装饰你的教室和家，装点我们美 好的生活！ 板书设计： 美丽的窗花 对折法 三角折剪法