课件：爱护水资源.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 问题：地球上的水在哪里？ 陆地储水中也有咸水 我国最大的咸水湖——青海湖 全球水资源状况 陆地淡水约占地球总水量的2.53% 问题：地球陆地上的淡水在哪里？ 全球水资源状况 问题：地球陆地上的淡水在哪里？ 冰川水主要分布在南北极的巨大冰川和高山的冰雪及永久冻土层中，人类很难利用。 全球水资源状况 问题：地球陆地上的淡水在哪里？ 沼泽、生物体、空气中都含有淡水 全球水资源状况 问题：可供人类使用的淡水在哪里？ 地下淡水 湖泊淡水 河流淡水 在地球上只有河流、湖泊和浅层地下淡水是可供人类使用的，这部分淡水约占陆地淡水量的30.4%，因此是十分宝贵的。 全球水资源状况 全球水资源状况 当今世界上有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态。 世界水资源的分布特点： 1.空间分布不均衡。 全球 200多个国家和地区中，水资源最丰富的是南美的巴西，其次是印尼、美国、日本、印度和中国。 2.人均水资源拥有量差异大。 全球水资源状况 我国水资源状况 我国水资源状况 我国水资源分布不均，具有南多北少、东多西少的特点。 问题：水有什么用处？ 人和动物都离不开水 问题：水有什么用处？ 植物也要“喝水” 有水的环境中才可能有生命 问题：水有什么用处？ 人类的生存和发展离不开水，但可用的淡水资源却又如此紧缺。因此，我们要学会爱护水资源。一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。 爱护水资源 发展节水型农业——滴灌 节约用水 发展节水型农业——喷灌 工业用水重复利用 日常生活节约用水 防治水体污染 人们在工农业生产中和生活中会产生大量的污水。这些污水排放后会流入河流和湖泊，造成水体污染。 水体污染的危害和原因 影响工农业生产 、渔业生产、破坏水生生态环境，直接危害人体健康。 （1）工业污染：废水、废渣流入江河、地下水。 （2）农业污染：农药、化肥的不合理施用。 （3）生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放。 水体污染产生的原因： 水体污染的危害： 水体污染的危害和原因 水体污染的预防和治理 （1）工业上运用新技术、新工艺以减少污染物 的产生，同时对被污染的水体进行处理，使其符 合投放标准。 水体污染的预防和治理 （2）农业上提倡使用农家肥，合理施用化肥和农药。 水体污染的预防和治理 （3）生活污水要集中处理后排放。 1．水污染在全球相当普遍，下列采取的措施可以减少水污染的是（ ） （1）工业“三废”和城市生活污水经过处理后再排放 （2）农业上合理使用农药和化肥 （3）提倡不使用含磷洗衣粉 （4）减少硫的氧化物和氮的氧化物等气体的排放 A．（2）（3） B．（1）（2）（4） C．（2）（4） D．（1）（2）（3）（4） D 2.（2014?哈尔滨）2014年5月中旬一场暴雨过后，某城镇边的一条河中惊现红色河水，被称为“红色多瑙河”，原来是某印染厂将积存的印染废水趁大雨倒入河水中，造成水体污染。 （1）水体污染的后果________________（答一点即可）； （2）为防治水污染，工业上应采取的措施是__________________________________________。 破坏水生生态系统 应用新技术、新工艺减少（消除）污染物产生等 总水量丰富 淡水紧缺 世界和我国的水资源状况 节约用水 爱护水资源 防治水体污染 水体污染的 危害和原因 水体污染的 预防和防治 * * * * * * 武汉教育云资源中心 人教版初中化学九年级上册 人教版初中化学九年级上册 资源类型：课件 制 作：武汉教育云资源中心 化学教研室 Email: ne_czhx@126.com QQ群: 第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源 1.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限; 2.了解水污染、水枯竭等水危机问题，及水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施; 3.认识到水资源与学生个人的生活和本学科的学习密切相关，提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识。 在外太空看到的地球为什么是这个样的？ 地球表面约71%的面积被水所覆盖 地球上总储水量约为1.39 × 1018m3 问题：地球上的水在哪里？ 我们的周围充满了水，它以各种不同的形式分布在海洋、陆地、空气和生命体内。 全球水资源状况 问题：地球上的水在哪里？ 海洋咸水占了地球总水量的96.5%