《赠从弟》课外古诗词诵读PPT课程下载.pptx

刘桢，字公干，汉末诗人，以五言诗著称，存诗二十余首。他同孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应扬并称“建安七子”。他在当时甚有诗名，曹丕称其“五言诗之善者，妙绝时人”。 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 lí 高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。 风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！ 任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年直立。 难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有着耐寒的本性！ 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。 松柏生长的环境如何？ 松柏有何表现？你看到怎样的松柏形象？ 亭亭山上松 松枝一何劲 终岁常端正 反衬的手法 它不向严寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮的形象。 如何理解“岂不罹凝寒？松柏有本性”两句诗？ 中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。 在这里，诗人以松柏为喻，勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。 全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向严寒低头，不向残暴弯腰的气节，诗作融入了对松树赞颂的深厚感情，其用意是以比兴手法象征诗人自己的性格与抱负，同时也是为了勉励他的从弟。