法学专业人才培养方案（本科）.docx

法学专业人才培养方案 一、基本信息 专业名称：法学 2．专业代码：030101K 专业类名称：法学类 专业类代码：0301 授予学位：法学学士 学制和修业年限：标准学制 4 年，弹性学制为 4～6 年（含休学） 最低毕业学分：167 学分二、培养目标 本专业适应法治国家建设的要求，立足，面向全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备系统的法学专业基知识、理论和扎实的实务技能，具有法律职业人品格素养、法律职业人逻辑思维和务实创新精神，能在国家机关、企事业单位和社会团体从事立法、行政、司法、法律服务等法律职业的应用型人才。 学生在毕业后 5 年左右预期能够胜任国家机关、企事业单位和社会团体的法律实务工作，实现以下目标： 目标 1：具备优良的法学思维和法治精神，能够全面贯彻执行党的方针政策，适应法治国家建设的需要，具有较强的社会责任感和良好的职业道德。 目标 2：具备丰富的法律学识、良好的思辨能力、创新意识与创新能力，适合在国家机关、企事业单位、社会团体从事法律事务性工作。 目标 3：掌握法律实务工作的基本特点与方法，具备良好的法律实务操作能力，能够胜任法律职业。 目标 4：能够熟练使用现代工具，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的法学研究能力。 三、毕业要求（培养要求） 本专业学生主要学习法学基理论和基本知识，接受法学思维和法律实务的基本训练，具备运用法学理论和方法分析问题、运用法律管理事务及解决问题的基本能力，能够胜任法律实务工作。 毕业生应获得以下方面的知识和能力： 【法学原理与实务运用】 要求 1：专业理论与法律素养 全面掌握法理学、宪法学、民法、刑法、经济法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法等法学基知识。 深入系统掌握专业方向（如宪法与行政法、民商法、刑法）的知识体系。 具备良好的法律意识和法律至上的法治精神。要求 2：分析与解决问题能力 能够运用法学理论解析实践中的法律问题。 正确理解法律原则与法律规则关系，充分利用法律原则弥补法律规则的缺漏。 善于运用法律规则解决法律争议。 【法律职业技能】 要求 3：信息技术运用能力 掌握计算机基知识，具备法律职业所需的计算机应用能力。 具备运用网络获取法律信息、知识的能力和运用计算机进行数据搜集、处理及分析的能力。 掌握文献检索、资料查询的基本方法，能够进行法律与法学文献检索。要求 4：公文写作能力 具有较强的语言表达、写作与公文处理能力。 熟悉各类法律公文的格式，理解其内在逻辑和法理基。 熟悉各类法律文书的写作方法。 【发展与反思】 要求 5：逻辑思维能力 具备观察、发现、认知事实能力。 具备分析、判断、采信证据能力。 具备严谨的法律推理和论证能力。要求 6：自主学习与科研能力 了解中国和相关国际法律、法学的理论前沿，把握法律实践的发展动态。 具有独立自主学习本专业知识、及时更新知识和应用知识的能力。 掌握法学学科的思维方法和研究方法，具备一定的科学研究能力。 【多元化素养】 要求 7：创新创业能力 能够合理规划职业生涯，具备获取求职信息、撰写求职材料、参与求职面试等方面的能力。 掌握创新和创业相关的思维、知识，具有良好的记忆力、敏锐的观察能力、创造性思维能力。 系统掌握法律职业技能，具备将专业技能转化为创新思维、创业实践的能力。要求 8：沟通协作能力 具有较强的调查研究能力、语言和文字表达能力、组织协调能力、快速反应能力及社会适应能力。 能够建立和运用工作联系网络，有效运用各种沟通方式。 具有大局意识和协作精神，具备沟通交流解决问题能力。 四、毕业要求（培养要求）对培养目标、课程及实践教学环节对毕业要求（培养要求）的支撑矩阵（见附表 1 和附表 2） 五、专业核心（主干）课程 法理学、宪法学、中国法制史、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、法律职业伦理、法律文书写作、律师与公证实务、经济法、知识产权法、商法、国际法、国际私法、国际经济法。 六、学分分配表（见附表 3） 七、课程与实践教学环节设置及说明（见附表 4～附表 7）八、附表目录 附表 1：毕业要求（培养要求）对培养目标的支撑矩阵 附表 2：课程及实践教学环节对毕业要求（培养要求）的支撑矩阵附表 3：各类课程（实践教学环节）学分分配表 附表 4：通识教育课程设置与教学时间分配表附表 5：专业课程设置与教学时间分配表 附表 6：独立实践教学环节设置与协同培养要求附表 7：行业企业参与课程一览表 附表 1 毕业要求（培养要求）对培养目标的支撑矩阵 目标 1 目标 2 目标 3 目标 4 毕业要求 1 √ √ √ 毕业要求 2 √ √ √ 毕业要求 3 √ √ 毕业要求 4 √ √ √ 毕业要求 5 √ √ 毕业要求 6 √ √ √ 毕业要求 7 √ √ 毕业要求 8 √ √ 说明：①师范