电子信息科学与技术专业人才培养方案（本科）.docx

电子信息科学与技术专业人才培养方案 一、基本信息 1．专业名称：电子信息科学与技术 2．专业代码：080714T 专业类名称：电子信息类 专业类代码：0807 授予学位：工学学士 学制和修业年限：标准学制 4 年，弹性学制为 4～6 年（含休学） 最低毕业学分：160 学分二、培养目标 本专业面向嵌入式开发、物联网、通信工程、人工智能、大数据等行业，以上饶市“两光一车”相关产业为依托，立足，服务全国。根据电子信息产业的发展趋势和国民经济发展需求，培养具有道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意识，掌握必备的数学、自然科学基知识和专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和一定的创新创业能力，身心健康，毕业后 5 年左右预期可从事电子信息及相关领域中系统、设备和器件的研究、设计、开发、制造、应用、维护、管理等工作的高素质专门人才。 本方案依据教育部高等学校教学指导委员会编写的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，确定对学生的培养目标如下： 目标 1：身心健康，具有良好的思想品德和道德修养、爱国敬业、科学的世界观、正确的人生观和价值观的。 目标 2：具有扎实自然科学和电子信息科学与技术基知识，能够综合应用相关知识对实际项目的进行分析、设计和实施。 目标 3：具有较强的电子信息科学与技术实践能力，能够针对电子信息领域中的工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工具，并能够进行一定程度的创新。 目标 4：具备良好的团队协作和管理能力，在复杂工程项目中能够团结协作，服务大局，具有较好的国际视野和外语沟通能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 目标 5：具有较强自主学习能力、终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，可从事电子信息及相关领域中系统、设备和器件的研究、设计、开发、制造、应用、维护、管 理等工作。 三、毕业要求 本专业学生主要学习电子信息科学与技术及计算机技术方面的基本理论和技术，受到严格的科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （一）素质结构要求 思想端正：具有良好的道德品质，爱国敬业，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观。 拥护中国共产党的领导，践行核心价值观，认同。 了解国情，理解核心价值观，具有良好的人文社会科学素养、社会责任感，以及正确的人生观、世界观、价值观。 身心健康：具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育健康和军事训练合格标准。 接受必要思想修养、心理健康、职业规划等方面的教育，具有独立思考和独立判断能力，具有良好的心理素质和适应能力。 具有一定的体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。 具有一定的军事基本知识，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 （二）知识结构要求 基知识：掌握从事电子信息技术及相关领域所需的数学、自然科学、工程基和专业知识，具备良好的抽象思维、逻辑思维，并将其运用到电子信息相关项目的设计、实施和部署。 掌握数学、自然科学、工程基和专业知识，并能够用于表述电子信息及相关领域的复杂工程问题。 能够将数学、自然科学、工程基和专业知识，用于电子信息及相关领域的复杂工程问题的建模。 能够将数学、自然科学、工程基和电子信息工程专业知识，用于电子信息及相关领域复杂工程问题的求解。 能够将数学、自然科学、工程基和专业知识，用于电子信息及相关复杂工程问题解决方案的评价。 专业知识：掌握电子信息技术基理论、基本方法，具备创新意识和电子信息系统的开发能力，能够将所学知识和技术运用到企业电子信息项目的设计与开发过程。 掌握本专业涉及的基理论、工程设计原理和方法，能够针对复杂工程问题设计解决方案。 能够针对特定需求，设计满足指标和要求的系统、软硬件单元（部件）或工艺流程。 在设计中能够综合利用电子信息及相关专业知识和新技术，体现创新意识。 综合知识：掌握一定的人文和社会科学知识及本专业相关的经济和管理知识，并能够在实际的电子信息类项目中理解并运用所涉及的决策、管理、经济等知识或方法。 理解并掌握工程管理的基本原理与经济决策方法，能够在多学科环境中应用工程管理原理与经济决策方法。 能够基于工程相关背景知识，并结合思政、人文、社科类课程的知识，合理分析和评价专业工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 （三）专业能力要求 工程思想：具有工程思想，能够理解运用本专业的基本原理、方法对工程项目进行分析、设计、制作、测试，并能够借鉴文献资料、研究成果和经验对复杂性问题进行分析、获得有效结