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《整体认读音节》整体教学教案(详案)
(幻灯片1 ,课题和单位、姓名)
一、复习声母歌,做声母手指操。
引言:同学们,我们已经学习了声母歌,还记得怎么唱吗?大家一起
来唱一唱。生唱。
师:那我们怎么区别都有圆圆脑袋的 b、p、d、q、ɡ呢?对了,做
手指操。来,大家一起边读边做。生做手指操。
二、故事揭题,整体学习整体认读音节。
师:中秋节快到了,小布熊想去找声母宝宝和韵母宝宝们一起过节。
可是,小布熊一不小心迷路了。他走啊走啊,最后来到一个很偏僻的
地方,那里有一间很大很大的房子。小布熊很有礼貌地敲敲门,问:
“请问有人在吗?”
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