1-1 生物的栖息地 课件.ppt

栖息地为生物的生活提供了基本条件。地球上的栖息地类型多样，不同的栖息地上生活着的生物也各不相同。 大猩猩 蝎子 雪豹 新知讲解 野生动物栖息地主要包括森林、湿地、荒漠、草原、海洋等五大生态系统类型。 森林 草原 海洋 荒漠 湿地 新知讲解 每个生态系统具有怎样的特点呢？你熟悉哪一类生态系统呢？ 新知讲解 森林是以乔木为主体的生物群落，是乔木与其它植物、动物、菌物、低等生物以及无机环境之间相互依存、相互制约、相互影响而形成的一个生态系统。 热带雨林 寒带针叶林 温带森林 新知讲解 热带雨林：生活于上层树冠的哺乳动物比例很大，如长臂猿、黑猩猩等在树冠与地面间搜寻食物，较大型哺乳动物如亚洲象、鹿、美洲狮、豹等以叶子、落果或动物为食。地下穴居动物以蚁类最多，为清除枯落物起很大作用。 蚂蚁 热带雨林 美洲狮 大猩猩 新知讲解 温带森林主要的动物有松鼠、黑熊、猴子、野猪等。 野猪 金丝猴 温带森林 松鼠 狗熊 新知讲解 寒带针叶林中的动植物主要为耐寒的落叶松、云杉等针叶树，树叶呈细长针状，有很厚的角质层，为世界重要的用材树种。其它树种比较单一，不像热带雨林里植物种类那样繁多。动物多长着很厚的皮毛，如熊、狐、松鼠等。其中典型动物有驯鹿、紫貂等。 狐狸 紫貂 驯鹿 新知讲解 沙漠：因食物来源缺乏，动物种类较少。蜥蜴和蛇白天埋在沙中或躲在洞穴内，以避免干旱和高温。骆驼在沙漠中往返，顶著炽热的太阳，运载人们和商品。 大漠胡杨 骆驼 蛇 蜥蜴 新知讲解 沼泽：低洼积水、杂草丛生的大片泥淖区。 不同类型的沼泽栖居着不同的动物。富养沼泽，尤其是湖滨附近的沼泽，动物种类丰富，有哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和无脊椎动物昆虫等。哺乳类以水獭、水田鼠、水鼩为代表。鸟类最多，有多种鹬类、涉禽类的鹤和鹭、游禽类的鸭和雁、猛禽类的沼泽鹄等。两栖类有蟾蜍和青蛙。爬行类有蛇。 鹬 水獭 沼泽 新知讲解 北美洲草原最大的食草哺乳动物包括野牛和叉角羚羊，其典型捕食者为灰狼。 野牛 灰狼 草原：草原是种以草本植物为主的植被形态，分布于各大洲。 新知讲解 内蒙古大草原上主要生活着狼,猛禽类和其他的鸟类、野马、野羊、牛等。 草原狼 野马群 雕 新知讲解 人教鄂教版科学六年级下册 2023版课件 生物的栖息地 鄂教版六年级下册 教学目标 科学知识: 初步了解动物与植物之间的相互关系;了解生物的生存条件和生物的多样性。认识到人与自然环境应该和谐相处。 科学探究: 能基于所学的知识，通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息。 科学态度: 能在好奇心的驱使下，表现出对现象和事件发生的条件、过程、原因等方面的探究兴趣和问题意识。 企鹅生活在寒冷的南极地区，骆驼生活在炎热的沙漠里，莲生活在池塘里。生物的栖息地有什么不同？它们为生物提供了哪些生存条件？ 新知导入 什么叫栖息地，你能在课本中找到答案吗？ 认识栖息地 生物能够长期生活在某种环境中，是由于这种环境能为它们提供生存、生长发育与繁殖所需要的阳光、空气、水、食物和庇护所等基本条件，这样的环境叫作生物的栖息地。 新知讲解 栖息地内具备生物生存与繁衍的哪些条件呢？ 栖息地 新知讲解 空气 阳光 水 庇护所 阳光 水 食物 庇护所 新知讲解 观察右图（课本P3插图） 说一说池塘里有哪些生物？池塘为它们的生存提供了哪些条件？ 池塘里的生物：鸭子、青蛙、各种鱼类、各种水草…… 池塘为它们的生存提供了：水源、食物、庇护所…… 新知讲解 思考并讨论：池塘里的这些生物各有什么联系呢？ 生态瓶，就是“将少量的植物，以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密闭的光口瓶中，形成的一个人工模拟的微型生态系统”。 什么是生态瓶？ 新知讲解 新知讲解 制作生态瓶（模拟生物生存环境） 1.请同学们阅读课本P4，说一说制作生态瓶需要哪些材料？ 新知讲解 ①准备一个塑料瓶或玻璃瓶，将沙子洗净后放入瓶内，再加入没被污染的池塘水或河水。 2.制作生态瓶的步骤有哪些？ 水质对生物的影响很大哦！ ②在瓶内栽几棵水草，再放入小鱼、小虾等，然后盖紧盖子，做成一个生态瓶。想一想，应当把生态瓶放在什么地方？ A.潮湿 B.阴凉 C.向阳 D.放哪儿都行 √ 水草进行光合作用 新知讲解 （3）改变生态瓶里的条件，如减少一半的水草或加入一倍的鱼，观察并解释出现的现象。 减少一半的水草： 会使鱼儿上浮的次数增加 加入一倍的鱼： 鱼儿上浮的次数也会增加 解释：生态瓶中的水草减少，光合作用减少，氧气随之减少，小鱼上浮次数增多。生态瓶中的鱼儿增多，消耗的