1-3《观察校园里的植物》教案.pdf

人教鄂教版一年级下1.3 《观察校园里的植物》教学设计 课题 观察校园里的植物 单元 1 学科 科学 年级 1 本课的主要内容是观察校园里的植物。学生已经学习过动物身体的有序观察。植物身 体的观察也应遵循这个原则。 本课的“科学实践”活动分为三个环节。第一个环节是认识校园里的植物，能说出植物 教 的名称。第二个环节是记录自己观察的植物。记录的内容包括写下植物的名称、画树的样 分析 子等。第三个环节是回到教室，汇报观察结果，介绍的内容主要包括植物的名称，花和叶 的特征，树干的特征以及其他信息。 “拓展与应用”部分，认识更多周围的植物，了解它们的特征。 科学观念 知道校园常见植物的名字。 科学思维 通过观察比较的方法区别不同植物的特征。 学习 科学探索 目标 （1）通过实地观察，认识周围常见植物的名称。 （2）在教师指导下，能用图画来描述和记录植物的形态。 责任态度 在教师指导下，能从对植物的观察中提出感兴趣的问题。 重点 运用多种方法观察校园里的植物并记录下来。 难点 运用画图的方法形象地记录植物的特点。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 校园里有多种多样的植物，你观察过吗？能 说出植物名字 开门见山，导入 说出它们的名字吗？ 新课。 讲授新课 一、认一认校园里的植物 1、活动任务 跟随老师一起到美丽的校园，和老师、同学 听活动任务 通过实地观察， 交流你知道的植物名称。如果不知道植物的名字 认识周围常见植 请向老师请教。 物的名称。 2 、我们可以通过哪些方法认识植物？ 感官观察 明确： 明确认识事物的 ①用眼看颜色、大小、形状 方法 ②用手摸粗糙、光滑、软硬 ③用鼻子闻气味 3、可以通过哪些方面的观察帮助我们认识植物？ 根、茎、叶、 让学生知道认识 花、果实、种 事物可以从多方 子 面进行。 4 、观察提示 ①不要攀爬植物 ②不要采摘植物的花、茎、叶观察 听准观察要求 ③不要拔起植物的根观察 ④有花粉过敏的同学注意防范 ⑤按由远及近、由外到内的顺序观察 二、记录观察的植物 1、我们用什么方法记录观察的植物？ 拼音记录、画 点拨： 画记录 ①画一画