人教鄂教版科学三年级下册第一单元 土壤和岩石单元教学课件.ppt

新知讲解 观察提示 (1)可借助放大镜一边观察一边记录。 (2)运用不同感官观察，但不能品尝。 (3)接触土壤后要洗手，注意卫生。 新知讲解 不能接近土壤闻，以免土壤颗粒吸入鼻中，科学的方法是将土壤离开一点距离，用手轻轻扇动，让少量气体飘入鼻腔，辨别它们的气味有什么不同。 怎样用鼻子闻？ 新知讲解 第一种方法：观察物体不动，右手持放大镜，使得镜头与视线平行，将放大镜沿着肉眼与土壤之间的直线方向，缓缓地移动放大镜，靠近土壤样本，直至看清楚物体的细微结构为止。 第二种方法：放大镜保持不动。把放大镜放于眼前合适的位置保持不动，移动土壤，直到看清楚物体的细微结构为止。 回顾：放大镜使用方法 新知讲解 土壤观察记录 土壤 颜色 颗粒 沙粒含量 气味 ① ② ③ 浅棕色 颗粒粗糙 含沙量多 颜色深 颗粒一般 含沙量一般 棕色 颗粒细腻 含沙量少 很淡的土腥味 淡淡的土腥味 腥味较浓，夹杂腐烂气味 新知讲解 二、分层法实验 实验材料与工具：烧杯、水、不同土壤、搅拌棒 新知讲解 把几种土壤分别倒入水中，充分搅拌，静置一段时间后，观察它们的分层情况，我们有什么发现？ 实验方法 （l）把适量的土壤样本慢慢倒入水中； （2）不断搅拌，让土壤在水中完全打散；搅拌时不要太用力，以免玻璃棒或容器（如烧杯等）破裂；搅拌不要碰撞容器壁、容器底，不要发出响声；搅拌时要以一个方向搅拌。 （3）静置不动，在出现清晰的土层后观察并记录分层的情况。 新知讲解 实验讨论 土壤在水中搅拌后会出现分层的现象，在杯底通常会出现两层。观察这两层有什么区别？ 通常情况下，下面一层颗粒较大我们称为沙粒，上面一层颗粒较小我们称为黏粒 。 新知讲解 比较：1号土壤和3号土壤，哪个沙粒更多一些？ 2号土壤和3号土壤，哪个黏粒更多一些？ 土壤③：沙粒和黏粒居中 土壤①：沙粒多、黏粒少 土壤②：沙粒少、黏粒多 新知讲解 实验结论 土壤按质地分，可分为沙质土、黏质土和壤土三种类型。 沙质土是由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成的，呈浅棕色。 黏质土黏粒含量多、沙粒含量少，呈棕色或红色。 壤土的沙粒和黏粒含量介于沙质土和黏质土之间，富含腐殖质，颜色一般较深。 新知讲解 不同种类土壤的黏性有什么不同？擀(gan)或搓潮湿的沙质土、黏质土和壤土，它们都能被擀成片或搓成条吗？ 三、比较土壤的黏性 实验准备：黏质土、壤土、沙质土、水和擀面杖等。 新知讲解 实验方法 加点水擀或揉搓潮湿的三种土壤，比较哪一种能被擀成片或搓成条。 完成实验后，要把手洗干净。 新知讲解 黏质土的黏性较好能够擀成片搓成条。 壤土黏性居中有可能擀成片儿搓成条。 沙质土黏性差不能擀成片儿搓成条。 我的发现 新知讲解 四、比较土壤的渗水性 分别把同样多的水缓慢、均匀地倒入相同量的沙质土、黏质土和壤土中，比较各种土壤的渗水性有什么不同。 (1)将三个相同的塑料瓶的上半部分在同一位置剪开，撤去瓶盖后将上半部分倒扣在底部，用纸巾铺好倒扣的部分，做成三个相同的简易漏斗。 (2)取相同量的三种土壤分别倒入三个漏斗中，到达同一高度，要离漏斗的边缘有些距离，不能装得太满。 (3)将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗中，观察当水流过三种土壤时发生的现象。 实验方法 新知讲解 温馨提示 （1）先利用其他相同容器准备三份同样多的水，可以节省实验所用的时间。 （2）倒水时要缓慢倒入，防止将土壤溅开。 （3）如果实验条件允许，可以采取小组合作的方式，这样可以保证三份水同时加入三份土壤样本中，以保证实验的等时性。 新知讲解 实验现象： 实验结论： 沙质土最先漏水，壤土其次，黏质土最后漏水。 沙质土渗水性最好，壤土渗水性居中，黏质土渗水性差。 新知讲解 根据以上研究，说一说各种土壤的主要特点。 沙质土沙粒含量高，渗水性和透气性好，黏性差。 黏质土沙粒含量少，渗水性和透气性差，具有较好的黏性。 壤土沙粒含量居中，渗水性和透气性较好，黏性居中。 新知讲解 五、土壤和植物 不同种类的土壤因为各自的成分和性质不同，因而适合不同植物的生长。 沙质土比较疏松，透气性和渗水性好，比较适合西瓜、花生、仙人掌、薯类、芝麻等植物生长。 西瓜 花生 新知讲解 水稻 芦苇 黏质土具有一定的黏性，透气性和渗水性差，但是保肥力强，适合水稻、芦苇等植物生长。 壤土的透气性和渗水性较好，能够保水、保肥，大部分植物都适合生长在壤土中。 新知讲解 土壤类型 土壤特点 适合生长的植物 沙质土 黏质土 壤土 比较疏松，透气性和渗水性好 西瓜、花生、仙人掌、薯类、芝麻 具有一定的黏性，透气性和渗水性差，保肥力强 水稻、芦苇 透气性和渗水性较好，能够保水、保肥 大部分植物 土壤与植物关系一览表 课堂练习 1.富含腐殖质，颜色一般较深，透气性和渗水性较好（ ） A.黏质土 B.