《版式设计》（北希望）教学资料 教学课件 5.pptxVIP

01 教学内容 第一节、文字的编排 第二节、 图形的编排 第三节、 图形与文字的编排 02 教学目的 让学生了解掌握版面构成的编排形式及应用。 第五章 版面构成的编排形式 重点： 掌握版面构成的编排的一般形式。 难点0：3图形与 编 点 版式 设计 第一节、文字的编排 一、字号、字体、字距与行距 1) 字号 • 计算字体面积的大小有号数制、级数制和点数制(也称磅)， • 点数制是世界流行的计算字体的标准制度(每点等于0.35毫米)， 标题用字一般大约14点以 上； 正文用字一般为8点-10点 。文字多的版面， 字号可以减到6点-7点。 第五章 版面构成的编排形式 第一节、字体、字号、字距与行距 版式 设计 第一节、字体、字号、字距与行距 版式 设计 第五章 版面构成的编排形式 。 • 2) 字体 • 文字根据内容来选择字体， 通过字体充分表达内容所想传递的信息。 • 传统字体： 楷体、行书、隶书、舒同体、魏碑、 • 过渡字体： 宋体 (标宋、 中宋、大宋、超宋) • 现代字体： 黑体及等线体 (超黑、 中黑、 中等线、细等线) 第五章 版面构成的编排形式 第一节、字体、字号、字距与行距 版式 设计 第五章 版面构成的编排形式 第一节、字体、字号、字距与行距 版式 设计 (细致) (稳重) (强烈) (俏皮) (活泼) 第五章 版面构成的编排形式 有时为了符合主题， 需要自己选择一些更适合主题的字体， 更多的时候还需自己创造适合的字体。 第一节、字体、字号、字距与行距 版式 设计 在一个版面中， 选用三到四种的字体为版面最佳视觉效果。多则杂乱， 缺乏整感觉。 要达到版面视觉上的丰富与变化， 只需要将有限的字体加粗， 或变换体颜 色， 调整整行行距的宽窄， 或变化字号大小。实质上， 字体使用越多， 整 体效果越差。 第五章 版面构成的编排形式 第一节、字体、字号、字距与行距 版式 设计 • 3) 字距、行距 • 字距 • 就是字与字之间的距离。 • 字距大致可分为正常、 紧凑、疏松三种类型。 第五章 版面构成的编排形式 第一节、字体、字号、字距与行距 版式 设计 第五章 版面构成的编排形式 第一节、字体、字号、字距与行距 版式 设计 疏松字距 标准字距 紧凑字距 行距 就是行与行之间的距离。 行距大致也可分为正常 、紧凑 、疏松三种类型 。 紧凑行距 标准行距 疏松行距 ( 一般行距小于1) (行距1——1.5间) (行距大于1.5) 第五章 版面构成的编排形式 第一节、字体、字号、字距与行距 版式 设计 • 行距过窄， 上下文字相互干扰， 目光难以沿着铅字行扫视 • 行距过宽， 太多的空白使字行不能有较好的延续性。 • 两种极端的排列法， 都会使阅读长篇文字者感到疲劳 。行距在常 规下比例： 用字10点， 行距则12点， 即10:12 第五章 版面构成的编排形式 第一节、字体、字号、字距与行距 版式 设计 二、文字的编排形式 • 文字的排列方式决定阅读的效果， 根据设计的需要安排文字规整程度。文字的排列可以说是自由的 ， • 然而在自由编排的同时必须按照人体的阅读习惯来进行合理编排。文字的排列可分为一下几种。 • (1) 左右均齐 • 文字从右端到左端的长度统一， 文字组合形成统一长度的直线， 使字群显得端正、严谨、美观。在 编排的过程中应注意两端对齐连字符号的处理。左右均齐的版面可分为横向排列与纵向排列两种。 第五章 版面构成的编排形式 第一节、字体、字号、字距与行距 版式 设计 1) 横向排列， 横向左右均齐的字 体排列方式在书籍、报刊、杂 志中最为常见。 (见图1) 2) 纵向排列， 在大多传统书籍中， 左右均齐的文字编排形式运用十 分广泛， 在纵向版面编排中， 文 字给人“上下均齐”的视觉效果。 第五章 版面构成的编排形式 图1 左右均齐 图2 第一节、字体、字号、字距与行距 版式 设计 (见图2) 左右均齐 • 以中心线为轴心， 两边的文字字距相等。主要特点是使视线更集中， 整 体性加强， 更能突出中心点。文字齐中排列不太适合编排正文， 但十分适 合编排标题。齐中对齐使整个版面简洁、大方， 给人高格调的视觉感受。 如图4与图5是两张招贴设计版面， 文字采用齐中的编排形式， 在版面中具 有简洁、视觉效果强烈的特征。