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会计学;一、教材内容分析;二、说活动目标;三、说重点难点;四、说活动准备;五、说教法学法;六、说教学程序; 导入环节;展开环节;1、让幼儿选出两种可以滚动的玩具。;2.幼儿亲自动手操作来感觉到自己的新发现，并请幼儿说一说。 ;3、幼儿第二次的操作尝试，探究球体与圆形的不同 ;4、巩固对球体特征的认识。应用已获得的经验辨别哪些物体是球体。;;七、活动反思;谢谢
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