粤教版B版信息技术七年级下册全册表格式教案.doc

粤教版B信息技术八年级上册教学设计 课题 第一节 深入认识计算机 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八 学习 目标 1. 知识与技能? （1）?追寻计算机的发展变化。? （2）?认识计算机系统的组成及作用。? （3）??理解二进制数的数符与运算法则，了解二进制数表示计算机中信息的方法和信 息的单位含义。? （4）?掌握信息容量单位的换算 2.过程与方法: （1）通过阅读课本了解计算机的发展。? （2）?掌握单位的换算。? （3）?了解计算机的部件。 3. 情感态度与价值观: （1）?激发学生学习计算机知识的热情。? （2）?让学生全面了解计算机的发展历程，激发学生对计算机未来发展的创想。 重点 ?用二进制表示信息的基本方法。 难点 二进制的数符与运算法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 问学生：“同学们家里都有电脑吗”，“通过前面的学习，你们会用电脑干什么？”学生回答后，老师说：“你们会这么多啊，我来考考你们”。课件展示ENIAC计算机图片，问：“同学们你们知道这是什么东西吗？”根据学生回答进行总结，并出示有关该计算机的介绍。? 教师引导：同学们，计算机是怎么发展的呢？? 学生阅读课本 学生思考 回答 从情境导入，激发学生学习的兴趣，引出问题思考。 讲授新课 第一台计算机eniac的特点： 30吨重 占地167平方米 造价48万 每秒5000次加法 按照电子计算机采用的元器件将其发展划分为四代：第1代 ----第四代 个人计算机（PC）的发展演变： 体积越来越小 功能越来越强大 价格越来越便宜 应用领域越来越广泛 计算机种类：巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机 学生听讲 学生思考 回答 通过讲授让学生了解计算机的发展。 自主学习 1学生阅读课本，学习教材中计算机的系统组成知识。教师打开一个计算机主机箱，让学生接触实物部件，增强感性认识，消除对计算机的神秘感。 2学生阅读课本，计算机与二进制 二进制只有0和1两个数码，适合表示电路的开关、电压的高低等状态；二进制运算法则非常简单，容易用电路实现。 3计算机中的信息存储单位 1 B（字节）=8 b（位） 1 KB=1024 B 1 MB=1024 KB 1 GB=1024 MB 1 TB=1024 GB 学生讨论 归纳 引导学生自己归纳所学知识 课堂小结 一、追寻计算机的发展变化 二、认识计算机系统的组成及作用 三、探究计算机系存储信息的奥秘 板书 第一节 深入认识计算机 一、追寻计算机的发展变化 二、认识计算机系统的组成及作用 三、探究计算机系存储信息的奥秘 粤教版B信息技术七年级上册教学设计 课题 第二节 熟悉计算机的基本硬件特性 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 七 学习 目标 1. 知识与技能? （1）?掌握计算机内部中的CPU、内存、硬盘、等硬件设备的主要功能； （2）懂得在计算机如何查看硬件信息； （3）能判断硬件的种类。 2.过程与方法: （1）培养学生的自主探究学习能力，通过多种渠道探究计算机的基本硬件特性；? （2）能根据软件运行环境的说明，判断所使用的计算机能否满足安装使用要求。? 3. 情感态度与价值观: （1）?关注硬件设备及技术发展的情况，珍惜和爱护计算机设备。 （2）激发学生对信息技术的兴趣，深化学生自主、探究、合作的学习方式。 重点 计算机硬件与特性 难点 计算机硬件与特性 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 李鸣的表姐考上传媒大学后，想购买一台笔记本电脑带到学校使用，但她不知道购买怎样的配置比较适用又不会很快过时，就打电话给李鸣问买哪种品牌和型号的才好。李鸣知道现在包括电脑在内的很多数字产品都可以在网上方便地选购，于是他就自告奋勇地说:“快到我家来吧，我们俩一起在网上选一选就可以搞定了!” （1）怎样查看一台计算机的硬件配置参数和整体性能？ （2）怎样合理选配计算机的主要硬件及外部设备？ 学生思考 回答 从情境导入，激发学生学习的兴趣，引出问题思考。 讲授新课 在准备购买一台计算机或智能产品时，我们往往会选择多个品牌和型号的产品进行比较，除了关注外观、价格等因素外，还可以进一步查看、对比它们的硬件配置，然后进行综合考虑，一般以性价比最高的作为优先选择对象。当前，众多的电子商务网站为我们的选购提供了很大的方便。 一、查看计算机系统的基本信息 1 处理器 电脑的核心（心脏）部件 CPU的配置是衡量一台计算机性能高低的主要标志 主要包括运算器和控制器 负责计算机信息的分析、判断、运算 控制各个部件协调工作 发展：多核 Intel(R )Core(TM )i3- 2330M CPU @ 2.20GHz 2.20GHz 2.内存条 内存RAM即随机存取存储器 是计算机工作过程中存储程