幼儿心理健康辅导.pptx

会计学;主要内容;一、为什么要对幼儿进行心理健康辅导;“教育内容与要求”中提出：;（一）心理健康是健康的重要组成部分;（二）幼儿心理发展的可塑性;哈洛：恒河猴社交行为研究;布鲁姆：智力发展的关键期;学前儿童年龄与发展关键期的对应;埃里克森：心理社会性发展理论;启示:;二、几个重要概念;;（二）正常行为、行为偏差与行为障碍;幼儿行为偏差的一般表现：;具体表现：;;;行为障碍的一般表现：;（三）幼儿心理健康辅导;两方面的内容;三、如何进行幼儿心理健康辅导;（二）幼儿心理健康辅导的形式;（三）幼儿心理健康辅导的方法;操作程序;（2）代币管制法;代币管制法举例;（3）榜样学习法;实验二：符号榜样学习（电影示范）对48名3-5岁的对狗恐怖的儿童进行连续4天观看8部不同的电影（3分钟/部）的训练;操作程序;（4）游戏法;;情景一;情景二;情景三;情景四;操作程序;惩罚时需注意：;（2）榜样学习法（替代强化）;教育活动设计：;祝愿：;培养幼儿良好的心理品质：;快乐向群;积极参与