部编版小学语文二年级上册全册复习习题课件.pptx

第一单元　课文;一、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。;二、拼一拼，写一写。;三、照样子，填字组词。;四、小蝌蚪是怎样长成青蛙的？排一排，写序号。;五、读一读，做一做。;第一单元　课文;一、请你来做生字卡片。;二、拼一拼，写一写。;三、选一选，填一填。(填序号);四、根据课文内容填写下面的思维导图。选一选，填序号。;五、读一读，做一做。;2.从选文中找出反义词： 暴躁——(　　　)　　好——(　　　) 3.小朋友，文中的“我”是________。 ;有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉______，发动______，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没(méi　mò)________，冲毁______，给人们带来灾害。 4.用“____”画出“我”做过的好事，用“　　”画出“我”做过的坏事。;第一单元　课文;一、读一读，连一连。;二、读拼音，写词语。;三、选一选，填一填。;2.(　　)是妈妈。　3.(　　)是爸爸。　4.(　　)是猴子。;四、读课文，连一连。;五、植物传播种子的方法真是多种多样。请联系生活中的观察所得连一连。;第一单元　课文;一、填一填。;3.《孤独的小螃蟹》中，________是小螃蟹的邻居，她的小泥洞和小螃蟹的小泥洞是并排的。;二、选一选。;3.《“歪脑袋”木头桩》中木头桩有心吗？(　　);5.下列情节中，不是《小狗的小房子》中的情节的是(　　);三、看图，完成题目。;2.看题目，猜故事。;第一单元　课文;一、读《秋天到》，完成练习。;2.读了儿歌，你明白了什么道理？用“____”在儿歌中画出来。;3.仿照儿歌，把下面这句话补充完整。;二、看图写话。;夏天，小熊在树林里散步。忽然，他看见一只可怜的小鸟躺在一个树桩上，一动不动。小熊走过去，摸了摸小鸟。噢，小鸟还活着，只是病了。小熊把小鸟带回家，细心地照顾。小鸟一天比一天好。他和小熊成了好朋友，可是秋天到了，小鸟不得不去南方过冬。他们约好明年春天再见。小熊依依不舍地和小鸟告别，看着小鸟远去的背影，流下了眼泪。;第一单元　课文;一、看图识字，将正确的序号填入括号里。;二、看图，用“√”选择正确的字、词。;妹妹(摇摇头　甩甩头) 妈妈(摇摇头　???甩头) 　　 　 ;三、看图把句子补充完整。;2.;四、背一背，填一填。;1.本诗的作者是______朝的_________。;五、看图，观察图书封面，完成练习。;2.这本书介绍的是(　　)。(填序号);第一单元　课文;一、会认的字;奔跑(bēn) 房屋(wū) 淹没(yān mò);帽子(mào) 鞋子(xié) 登山(dēnɡ);二、多音字;三、会写的字;四、形近字组词;;五、词语积累;3.词语搭配;(冲毁)房屋 (带刺)的铠甲;六、重点句子;七、课文理解;3.《植物妈妈有办法》一文中，蒲公英、苍耳、豌豆分别借助(风)、(动物的皮毛)、(阳光)让自己的孩子去旅行。;八、背诵积累;第二单元　识字;一、选择正确的音节填一填。;二、拼一拼，写一写。;三、选字填空。;四、读一读，连一连。;一丛　　　　　　　石桥;五、读一读，选一选。;第二单元　识字;一、拼一拼，连一连。;二、读拼音，写词语。;三、读一读，连一连。;ɡuì huā　　　　　　 枫叶;四、读一读，连一连，并选择合适的句子填空。(填序号);1.李老师常常教育我们从小要有志向，因为“______”。;五、读一读，做一做。;2.仿照画“　　”的句子写话。;第二单元　识字;一、按要求给下列生字分类。(填序号);二、拼一拼，写一写。;三、找出每组加点字中相同的部分，再写一写。;四、照样子，写句子。;五、想一想，编一编。;你拍五，我拍五，学习起来________。;第二单元　识字;一、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。;谷粒(lì　nì) 蝴蝶(hú　fú)　;二、拼一拼，写一写。;三、选字填空。;四、选一选，填一填。(填序号);五、读一读，做一做。;第二单元　识字;一、阅读小诗，完成练习。;1.从文中找出两对反义词，写在下面的括号里。;3.秋天的风“停在高粱上，田野就被压红了”是说(　　)(填序号);二、看图写话。;蓝蓝的天空中有几朵洁白的云朵，太阳公公露出了灿烂的笑脸，金灿灿的光线照射在湖面上，漂亮极了。湖的四周是郁郁葱葱的树林，树林的远处是一座座相连的小山，湖里还有几条小鱼在快乐地游来游去。;第二单元　识字;一、照样子，写出每个字的部首和音序。;二、查字典填空。;三、连一连，填一填。;　 除了课文里讲到的，我还知道：______月______花________。;四、根据情境，把下面的内容补充完整。;五、读下面的一段文字，借助字典给加点的字注音。;睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。;第二单元　识字;一