部编版语文五年级上册7单元习题课件.pptx

部编版语文五年级上册 ;第 七 单 元;一、读拼音，写字词。;二、给下列加点字选择正确的解释。(填序号);三、判断下面说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。;四、品析诗句，完成练习。;2.明月松间照，清泉石上流。;五、课内阅读。;3.“山一程，水一程”说明了征途的____________，“风一更，雪一更”突出了征途的____________。两者相照应，又暗示出词人对风雨兼程人生路的深深体验。;4.“聒碎乡心梦不成，故园无此声”中“故园”指的是______，“此声”指的是_______________________________________________，表达了词人的 ________之情。故园有什么呢？请你展开想象，试着写一写。;第 七 单 元;一、读拼音，写词语。;2.lí míng 时分，qī hēi 的夜空染上微微的hóng yùn 。;二、选一选。;2.下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是(　　);三、品析句子，完成练习。;2.这是对春天______的描写，这段话中“泛”“染”“飘”三个动词的作用是(　　)(多选);四、课文综合回顾。判断对错，对的画“√”，错的画“×”。;3.课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。 (　　);五、(重难点)根据课文内容填空。;2.本文连段成篇的方法是按不同方面来写，春夏秋冬四个部分是________关系，不分______，这样能更好地表达文章的中心。本文的中心是____________。;六、课内阅读。;秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，(　　　)的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人(　　　)。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人(　　　　　　)。;2.下列对选文理解正确的一项是(　　);3.秋天黄昏时，作者笔下的两个很有动态感的情景分别是______________ 和 ________________。;4.文中说“明亮的月夜固然美”，下列诗句中描写夏天月夜的一项是(　　);七、课外阅读。;满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。;气地挥舞着鞭子□放声歌唱 蓝蓝的天上白云飘□白云下面马儿跑;2.用简短的话概括这篇短文讲了什么。;3.读句子，完成练习。;4.第3自然段在文中起____________的作用。;八、课文中描绘了很多迷人的情景，请你选择其中一个情景，加上自己合理的想象，用自己的话写下来。;第 七 单 元;一、读拼音，写字词。;二、选词填空。;三、品读句子，完成练习。;1.这是对榕树的____(动　静)态描写。一个“堆”字，形象地写出了____________。;四、课内阅读。;(二);2.文段(一)中画线的句子①②③分别写了什么？(填序号);3.把文段(二)中体现“我”应接不暇的句子画上“　　”。;五、课外阅读。;一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。;山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……;夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。;1.用“____”画出第2自然段的中心句。由此句可知，本段主要采用了______(动态　静态)描写的手法，重点描写了______和______两种景物。;2.用“　　”画出第3自然段的中心句，由此可知，本段主要采用了______(动态　静态)描写的手法，写了__________声和__________声。除了这些声音，还可能会有什么声音呢？发挥你的想象写一写。;3.“家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画”，不可能出现在这幅水墨画中的是(　　);4.对短文分析理解不当的一项是(　　);第 七 单 元;一、读一读，连一连。;二、选词填空。;三、根据课文内容判断下列说法的正误，正确