智慧教育云平台建设与应用服务项目建设方案.pdf

智慧教育云平台建设与应用服务项目 建设方案 一、项目背景 教育部发布 《教育信息化2.0行动计划》指出：到2022年基本实现 “三全两高一大”的发展目标。推 动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合 应用向创新发展转变，努力构建 “互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模 式、探索信息时代教育治理新模式。 为深入贯彻落实党的十九大精神，落实教育部《教育信息化2.0行动计划》要旨，推进 的新时代教 育信息化发展，培育创新驱动发展新引擎，结合国家“互联网+”、大数据、新一代人工智能等重大战略 的任务安排，规划了 智慧教育云平台建设，推动教育信息化跨越式发展，实现 的教育信息化2.0。 智慧教育云平台的建设立于服务局、校两级业务需求为出发点，进行“区校一体化”模式的顶层设 计，实施3年建设规划。2022年建设要统一搭建云平台，基于云平台开通智慧校园服 务，并提供满足科室人员、教师、学生、家长业务需求的平台应用系统软件服务，从顶层设计上实现区校 平台架构一体化，实现用户管理、资源管理和协同服务一体化。同时，为后续建设提供统一的用户标准、 资源标准、服务标准、管理标准，确保各业务应用系统软件的数据同步、信息互通、资源共享。全面开展 智慧教育云平台建设，大力推进现代信息技术在教育信息化体系中发挥桥梁、纽带和引领作用，以推进 信息技术与教育深度融合为突破口，以提高教育信息化应用效益、全面提升师生信息化素养为契机，以促 进教育公平与优质资源共享为目标，采用“应用驱动、科教融合”的创新发展模式，以教育信息化带动教 育现代化发展。 二、建设目标 本项目将建成以区域为中心，学校为应用终端，数据为抓手，个人空间为纽带，贯通教、学、研、 管、评等各类核心业务的教育信息化服务平台，统筹教育数据的收集、管理、共享、分析和应用，推动 教育管理精准化和决策科学化。引入平台+应用服务模式，整合各级各类平台和业务支持系统，实现资 源平台、管理平台的互通、衔接与开放，满足全区教育管理者、教师、学生、家长等教育用户的核心业务 应用需求，消除数据孤岛；并完全实现国家、山东省教育资源公共服务体系对区域平台的融合要求，确保 我区教育信息化发展紧扣时代步伐，促成全区优质教育资源均衡，形成“互联网+教育”大平台雏 形，落实教育部、省教育厅关于教育数字化战略行动。 （1）项目遵循国家、省、市的相关标准技术规范，结合我区实际情况和教育信息化发展趋势，坚持 区校一体化建设思路，统一规划、统一设计，建立我区教育信息化建设的统一标准、统一规范，实现各级 各类教育信息化系统的数据、资源、服务、应用的统一管理。 （2）向上纳入国家教育资源公共服务体系和山东省教育资源公共服务体系，向下云开通校园平台服 务，实现“国家-省-区-学校”多级服务架构，门户互通、应用互通、资源互通、服务互通，多级公共服 务共建共治，协同服务于 的师生。要求本平台可以将国家平台已汇聚的近千万条优质教学资源免费推送 给 师生用于教与学活动。 （3）为区域每位教师、学生、家长和管理者提供一个集工作、学习、交流于一体的实名制的网络 化、数字化、智能化、个性化的公共服务场所，集成了教学、学习、管理、研训、评价所需的各类服务和 工具，打破教育基于学校的组织鸿沟，实现资源、信息、数据、业务很好地融通，为师生提供便捷地学习 和分享环境，有效的家校共育途径。 （4）优化资源配置，以智慧教育云平台服务为基础，接入上级资源，汇聚第三方资源和本地资源 。同时建成以优秀教师、名校为核心的资源建设体系，大力加强 区域资源、校本资源和个性化资源的建 设，为 教师提供优质的教学资源，为学生提供优质的自主学习资源，进一步促进全区教育均衡发展。 （5）提升教育管理服务能力，以各级教育部门与学校信息互联互通、各类业务系统数据动态汇聚流 转为基础，通过对相关数据进行汇聚、挖掘和分析，发挥教育数据在教学、管理、考核、评估等方面的支 持作用，实现跨业务、跨系统的多维数据分析与决策，推动 教育数据对教育管理决策支撑。 （6）校园安全与每个师生、家长和社会都有着密切的关系。安全无小事，抓好安全工作是维护学校 正常秩序，提高教育质量的基础。本次把校区各安全通道、安全出口及重点部位的视频监控纳入智慧教育 云平台，提升检查督导力度，深度关注校区安全问题，避免或减少其他意外事故的发生。 （7）进一步贯彻落实 “双减”工作要求，全面