2023年苏教版小学四年级科学下册实验报告册.docxVIP

天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO: 1 课题 关节 实验名称 关节的作用 班级 四（）班 指导教师 实险时间 实脸小组长 成员 实验材料 木棍、夹板、胶带或绳子 实验过程： 1、分别用材料把手关节、肘关节、膝关节固定。 2、试把被固定的关节活动。 我们的发现： 1、没有被用材料固定前的关节o 2、用材料固定后的关 节O 实验结论： 关节有、、的作用。 教师评价 天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO： 2 课题 肌肉 实脸名称 制作活动手臂 班级四（）班 指导教师 实验时间 实脸小组长 成员 实脸材料 硬纸板、绳子、钾钉、回形针 实验过程： 1、剪两条硬纸板，其中一条是另一条的两倍宽。把宽的硬纸板沿长边对折，把另一硬纸板的 一端剪圆，夹在对折硬纸板的中间，用钏钉固定。 2、剪下两段同样长的绳子，按照图中的样子分别粘在手臂模型的两条硬纸板上。 3、拉动绳子，手臂模型就动起来。 我们的发现： 1、拉动绳子，手臂就会o 2、手臂，绳子就变直了。 实验结论：肌肉和时，带动活动。  在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎； 3、进行实验，验证预测。 我们的发现：第三种情形下粉笔下落不容易粉碎。 实验结论：第三种情形下粉笔下落不容易粉碎。 教师评价 天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO: 19 课题 预测 实脸名称 预测水中放入食盐后的变化 班级 四（ ）班指导教师 实验时间 实验小组长 成员 实脸材料 食盐、水、烧杯 实验过程： 教师说明实验方法：在装水的烧杯里放5克盐，水位会发生变化吗？装入15克、 50克盐，水位会发生变化吗？ 先预测后实验。 我们的发现:放入食盐后杯子的水位上长，搅拌过程中食盐溶解了。 实验结论：食盐的溶解量对溶液的体积有影响。 教师评价 教师评价 天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册N0：3 课题 我们来养蚕 实验名称 观测蚕卵和蚁卵 班级 四（）班指导教师 实验时间 实验小组长 成员 实验材料 蚕卵、放大镜、羽毛或干毛笔、养蚕用的纸盆 实验过程： 1、用放大镜观测蚕卵和蚁卵。 2、观测蚕、蚁的幼虫。 我们的发现：蚕卵近似圆形，刚产下的蚕卵是色或黄色的，经 天变成淡红、 浅褐，再经天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。蚕出生后， 就0 实验结论：在、适合的时候，蚕才会孵出，小蚕蜉出后就要 吃. 教师评价 天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO： 4 课题 给蚕宝宝记日记 实验名称 观测蚕茧、蛹、蛾 班级四（）班 指导教师 实险时间 实验小组长 成员 实险材料 蚕茧、剪刀、蛹、蛾 实验过程： 1、用剪刀剪开蚕蛹，观测； 2、观测蚕茧，并用尺量长度； 3、观测蚕蛾。 我们的发现： 1、蚕蛹体型粗短，像; 2、蚕茧是由组成的； 3、蚕蛾会飞，有条腿，是昆虫。 实验结论：  蚕的 一生是蚕卵TT 蚕TT 蚕茧To 教师评价 天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO: 5 课题 我们来抽丝 实验名称 观测吐丝的蚕 班级 四（）班 指导教师 实脸时间 实验小组长 成员 实验材料 吐丝的蚕 实验过程： 1、观测蚕吐丝前后的变化。 我们的发现：蚕在吐丝阶段不吃桑叶，有的身体晶亮，头部做8字形摆动，嘴里吐出细丝。 实验结论：蚕在吐丝阶段不吃桑叶，有的身体晶亮，头部做8字形摆动，嘴里吐出细丝。 教师评价 天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO： 6 课题 运动的快慢 实验名称 测量走路的速度 班级四（）班 指导教师 实脸时间 实验小组长 成员 实险材料 秒表、米尺 实验过程： 1、用正常的步伐走5米，比正常的步伐走得慢一些，走5米。 2、用正常的步伐走5秒，比正常的步伐走得慢一些，走5秒。 我们的发现： 距离 时间 速度 正常步伐 5米 秒 每秒钟走米。 慢一些 5米 秒 每秒钟走米。 正常步伐 米 5秒 每秒钟走 米。 慢一些米5秒每秒钟走 米。 实验结论：在相同距离情况下，所用时间越短，速度越快；在相同时间情况下，所走距离越长， 速度越快。 教师评价 天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO ：7 课题 小车的运动 实脸名称 小车行使的快与慢 班级 四（）班 指导教师 实验时间 实脸小组长 成员 实脸材料 秒表、小车、尺子、钩码 实验过程： 1、小组进行分工。 2、拟定好起点和终点。 3、将秒表归零。 4、在相同时间内进行多次测量，并做好记录。 5、在相同距离下进行多次测量，并做好记录。 我们的发现： 在相同时间内通过的距离越长，物体的运动速度越快；在相同距离下所用时间越短，物 体运动速度越快。 实验结论：在相同时间内通过的距离越长，物体的运动速度越快；在相同距离下所用时间越 短,物体运动速度越快。 教师评价 天柱县高酿镇小学学生科学实验报告册NO： 8 课题 摆 实脸名称 自制摆 班级 四（）班 指导教师 实验时间 实髓小组