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幼儿园课题申报：2 幼教 幼儿园幼小科学衔接“学习准备”的实施研究.docx

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    标题景宁県中心幼儿园幼小科学衔接“学习准备”的实施研究摘要本文针对浙江省“幼小科学衔接实验区”实验校的实际情况进行了详细的研究我们发现，目前我国幼儿园和小学的入学准备和入学适应教育存在一定的问题，影响了孩子们的全面成长和发展为了解决这些问题，我们提出了以儿童为本以“尊重孩子的年龄特点和发展规律，支持孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则，并明确了“幼儿园入学学习准备”为切点，促进了幼儿更好地适应小学学习我们希望这项研究能够为我国幼儿园和小学的科学衔接提供有益的参考

    PAGE 3 - 附件3 申报编号 2022年浙江省教研课题 申 报 表 课题名称 幼儿园幼小科学衔接“学习准备”的实施研究 申报类别（A重点课题 B规划课题） B 重点课题研究方向是《指南》第 项（申报重点课题者填写） 课题负责人 吴梅 研究领域类别+学科（方向） 2+幼教 单位及职务、职称 景宁畲族自治县中心幼儿园 副园长 一级教师

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