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等差数列请观察4,5,6,7,8,9,10. 〔1〕3,0,-3,-6, ··· . 〔2〕请问:它们有什么共同特点?共同特点:从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数。等差数列等差数列:如果一个数列从第2项起每一项与它的前一项的差都等于同一个常数。这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用 d 表示.1. 下面两个数列是等差数列吗?〔1〕1,1,2,3,4,5,…;〔2〕1,1,1,1,1,1,…2. d0,d=0,d0思考: 如果一个等差数列的首项是a1,公差是d,那么这个数列的通项公式怎么表示? 分析1:根据等差数列的定义:分析2:根据等差数列的定义:例1、⑴求等差数列8,5,2,…的第20项。 ⑵-401是不是等差数列-5,-9,-13…的项?如果是,是第几项? 解:⑴由 例1、⑴求等差数列8,5,2,的第20项。 ⑵-401是不是等差数列-5,-9,-13的项?如果是,是第几项? ⑵由得到数列的通项公式为即为数列的第100项。解1:由等差数列通项公式得:an=a1+(n-1)d解得:能否直接找到观察:2猜测:2、通项公式:得:解2:由d=3解得:练一练1.求等差数列3,7,11,…的第4,7,10项;2. -20是不是等差数列0,-,-7…中的项;3.在等差数列中,求思考题:如果在a与b中间插入一个数A,使a, A, b成等差数列,那么A应满足什么条件?小结本节课学习的主要内容有:等差数列的定义;等差数列的通项公式.定义表达式
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