《机械基础》教案 第12课 齿轮传动.docx

课题 机械传动装置（三）——齿轮传动 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）掌握齿轮传动的基本参数和工作原理 （2）了解齿轮的结构形式和材料 （3）掌握齿轮传动的维护 （4）能够计算齿轮传动的基本参数 思政育人目标： （1）养成实事求是的科学精神和求真务实的辩证思维 （2）提升遵守标准规范的职业意识和学以致用的职业素养 教学重难点 教学重点：齿轮传动的工作原理；齿轮的结构形式和材料；计算齿轮传动的基本参数； 教学难点：计算齿轮传动的基本参数 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→问题导入（5 min）→传授新知（13 min）→例题讲解（10 min）→课堂训练（10 min）→传授新知（5 min） 第2节课：传授新知（25 min）→任务实施（15 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生下载“任务工单4.2”，并根据任务工单进行组内分工。同时，提醒同学通过APP或其他学习软件预习本节课知识，了解齿轮传动的类型、特点及应用，齿轮传动的基本参数，齿轮传动的维护等，并思考以下问题： （1）齿轮传动的类型有哪些？请举例说明，并简述其特点及应用。 （2）渐开线齿轮的工作原理是什么？渐开线齿轮的基本参数有哪些？并简述其计算方法。 （3）斜齿圆柱齿轮传动的特点是什么？斜齿圆柱齿轮的基本参数有哪些？并简述其计算方法。 （4）直齿圆锥齿轮的基本参数有哪些？并简述其计算方法。 （5）齿轮传动的失效形式有哪些？请举例说明，并简述其预防措施。 （6）齿轮的润滑方式有哪些？请举例说明，并简述其特点及应用。 【学生】完成课前任务 通过课前任务，使学生了解所学课程的重要性，增加学生的学习兴趣 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （5 min） 【教师】提出以下问题： 上节课我们学习了链传动，知道了链传动的特点，我们先来回顾一下。 【学生】思考、举手回答 【教师】总结学生回答，引入新的课题： 链传动的特点是传动效率高，能保证平均传动比恒定，适用于中心距较大的场合并能在同一平面内传递运动和动力。 那么我们来想一下有没有一种机械传动是在不同平面内传递运动和动力的呢？今天我们就来学习这样的传动。 通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知（13 min） 一．齿轮传动的类型、特点及应用 【教师】新知讲解 1．齿轮的类型 根据齿轮轴线位置的不同，齿轮传动可分为平行轴齿轮传动、相交轴齿轮传动和交错轴齿轮传动。 （1）平行轴齿轮传动 直齿圆柱齿轮传动：齿轮的齿向与齿轮轴线方向相同，如图所示。 【多媒体教学】 ?【教师】要求学生通过“”APP扫描二维码“直齿圆柱齿轮传动”，观看微课视频，了解直齿圆柱齿轮传动的特点 ?【学生】扫码观看、思考 斜齿圆柱齿轮传动：齿轮的齿向与齿轮轴线方向倾斜了一个角度，如图所示。 【多媒体教学】 ?【教师】要求学生通过“”APP扫描二维码“斜齿圆柱齿轮传动”，观看微课视频，了解斜齿圆柱齿轮传动的特点 ?【学生】扫码观看、思考 人字形圆柱齿轮传动：它可看作由两个轮齿齿向倾斜方向相反的斜齿圆柱齿轮组合而成，如图所示。 【多媒体教学】 ?【教师】要求学生通过“”APP扫描二维码“人字形圆柱齿轮传动”，观看微课视频，了解人字形圆柱齿轮传动的特点 ?【学生】扫码观看、思考 （2）相交轴齿轮传动 直齿圆锥齿轮传动：如图所示。 【多媒体教学】 ?【教师】要求学生通过“”APP扫描二维码“直齿圆锥齿轮传动”，观看微课视频，了解直齿圆锥齿轮传动的特点 ?【学生】扫码观看、思考 斜齿圆锥齿轮传动：如图所示。 【多媒体教学】 ?【教师】要求学生通过“”APP扫描二维码“斜齿圆锥齿轮传动”，观看微课视频，了解斜齿圆锥齿轮传动的特点 ?【学生】扫码观看、思考 （3）交错轴齿轮传动 交错轴斜齿轮传动：如图所示。 【多媒体教学】 ?【教师】要求学生通过“”APP扫描二维码“交错轴斜齿轮传动”，观看微课视频，了解交错轴斜齿轮传动的特点 ?【学生】扫码观看、思考 蜗杆传动：如图所示。 【多媒体教学】 ?【教师】要求学生通过“”APP扫描二维码“蜗杆传动”，观看微课视频，了解蜗杆传动的特点 ?【学生】扫码观看、思考 【课堂互动】 ?【教师】提出问题让学生思考、讨论，并随机抽取学生回答 根据工作条件的不同，齿轮传动装置还可分为开始、半开式和闭式三种。 请同学们思考，上述不同的方式的齿轮传动装置都有哪些特点及应用场