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创新实验教学大纲 课程名称：创新实验 课程编号 学时/学分：3 周/3.0 开课学 ：7 适用专业：材料科学与工程 课程类型：集中实践环节 一 、课程说明 创新实验是是材料科学与工程专业学生的一门重要的实践课程。通过开展实验，使学生在掌握材 料实验中的各项基本训练、基本知识与技术的基础上，引导学生从事一些研究课题，以培养学生的科 学治学态度、科学研究方法和科学思维能力。使学生 分析问题和解决问题、实验技能、实验设计、 创新意识与创新能力等方面有较大的提高，注重和倡导学生的创新和勇于实践的精神，为今后从事实 际工作和开展科研打下基础。 二 、课程对毕业要求的支撑 毕业要求 3 设计/开发解决方案：能够综合运用基础理论知识和技术，设计针对材料复杂工程问 题的解决方案，并能够体现创新意识，兼顾社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 指标点3.1：系统掌握设计材料工程问题解决方案所需的技术手段和基本的创新方法，能够明确设 计任务的需求，并具有提出解决方案的基本能力。 毕业要求 4 研究：掌握材料结构和性能的分析方法、实验设计和材料的制备与加工工艺，具备 设计和开展实验的能力，并能对实验结果进行有效分析并得到合理有效的结论。 指标点4.1：掌握材料制备与加工的方法和相关设备，能够根据材料研究的需求选择不同设备、工艺 条件、操作过程，并能对结果进行分析，得到合理有效的结论。 指标点4.2：掌握材料表征与分析的方法和相关仪器，能够根据材料研究的需求选择不同仪器、测 试参数，并能够通过查阅资料对研究数据进行分析，得到合理有效的结论。 三、课程的教学目标 1. 对高分子及其复合材料工程问题进行设计时，能明确设计任务，掌握所需的技术手段和创新方法， 并具有提出解决方案的基本能力。 2. 能够根据研究需求选择不同的制备加工方法、设备、工艺和操作过程，并能对结果进行分析，得到合 理有效的结论。 3. 能够根据研究需求选择不同的表征方法、测试仪器和参数，并能够通过查阅资料对研究数据进行 分析，得到合理有效的结论。 四、实验的内容和时间安排 教师根据实验室（包括实验室拥有的仪器、药品等）及项目承担情况，列出学生从事于课题的 大致方向，以供不同专业的学生根据专业或兴趣进行选择。学生一旦确定了所作实验方内容，则按照 以下步骤进行： 1. 确定课题：结合学生专业和兴趣 （包括教师科研所需，给出实验的方向或具有指导意义的） 题 目，供学生进行选择。题 目的确定不宜太大，太难，应具有较高的可行性。 2. 查阅文献：学生选定题目后，教师先对该题目的相关研究工作及查阅资料方面作一简介，指导供 学生自行查阅文献。 3. 提出方案：学生根据自己查阅的资料情况，综合筛选，先提出一个初步方案，与指导教师讨论， 再依据实验条件等因素提出一个切实可行的实验操作方案和实验结果的评价方案。 五、实验报告 1. 每个实验开展前，要求学生认真预习并撰写规范的预习报告，内容包括：实验名称、目的要求、 画出主要实验装置图、提炼实验中可能存 的问题等； 2. 每个实验完毕后，学生要认真写出一份规范的实验报告，内容包括：实验名称、目的要求、实 验结果分析、总结与讨论等。鼓励学生 报告中写出自己创新性，有独到之处的见解，设计方案等； 3. 实验报告必须附有原始数据记录，原始数据记录中必须写明实验时间、地点、仪器组别编号、仪器的 规格型号等； 4. 教师对实验报告要认真进行批阅。对报告中出现的独到见解或问题应进行批注、写出评语、课 程结束后应 规定时间内上报学生实验成绩。 六、实验课的考核方式与评分办法或标准 成绩评定根据实验平时成绩、实验报告成绩和最终实验考核综合评定。实验平时成绩包括考勤、实验 操作能力、和预习报告，占总成绩40% ；实验报告成绩包括对实验基本原理的理解、实验方法的掌握以 及实验结果的分析等，占总成绩40%；最终实验考核为学生独立完成一个既定实验，占总成绩20% 。 七、课程教学目标与毕业要求关系表 教学目标