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2019年第18期 教育教学3
LIBERAL ARTS FANS
核心素养下的高中地理“激活——探究”教学模式的实践 *
吴棋楠
(福建省云霄元光中学,福建 漳州 363300)
教学过程是师生交往共同发展的互动过程。许多地理教师把握不住师生互动的本质和根本
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