七年级数学上册备课本.pdf

精品文本 七年级数学共享 备课本 2015——2016学年度第 一 学期 学校： 年级： 学科： 班级： 姓名： 精品文本 教 学 工 作 计 划 学年度第 学期 年级 班 学科 教师 项 目 内 容 上 学 期 期 末 成 绩 知 识 现 状 分 析 学 优 秀 率 学困生名单 生 基 良 好 率 础 情 及 格 率 况 不及格率 教学目标： 1.知识与技能：体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，理解有理数、代 数式、方程；掌握必要的运算（包括估算）技能，探索具体问题中的数量关 系和变化规律，掌握用代数式、方程进行表述的方法，认识基本图形。 2.过程与方法：（1）通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运 算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地 本学 推理。（2 ）围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理。 期教 3.态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生 学目 的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。 标和 教学要求： 1.初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题，并综合运用 要求 数学知识和方法等解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。 2.经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程，体验解决问题方 法的多样性，掌握分析问题和解决问题的一些基本方法。 3.在与他人合作交流的过程中，能较好地理解他人的思考方法和结论。 精品文本 本册书在全套教科书中具有重要的基础地位，主要内容是整个七~九年级 教材体系的重要基础，书中的某些思想方法也是初中数学的重要思想方法。 （一）从知识内容上来看，有理数的有关概念和运算是整个学段“数与代数” 领域内容的基础；整式的加减是在学生已有的用字母表示数以及有理数运算 的基础上展开的，是学习下一章“一元一次方程”的直接基础，也是以后学 习分式和根式运算、方程以及函数等知识的基础，同时也是学习物理、化学 等学科及其他科学技术不可缺少的数学工具；学好一元一次方程的有关内容 也能为今后学好有关方程、不等式、函数等内容打好基础；图形认识初步中 所学习的如何从具体事物中抽象出几何图形，如何把握几何图形的本质特征 以及图形的表示方法，对几何语言的认识与应用等也都是整个“空间与图形 “领域的基础。 （二）从数学思想方法来看，整册教科书中体现的将实际问题抽象为数学问 题，利用数学问题解决实际问题的模型化思想；许多性质、运算律呈现时体 教材 现的从特殊对象归纳出一般规律的思想；“有理数”中利用数轴研究有理数 的有关概念和性质中体现的数形结合思想；“一元一次方程”中解方程的化 单元 归思想和程序化思想等等。这些思想方法不仅在本册书中，而且在后面其 划分 各册书也都是带有一般性的常用的数学思想方法。 第一章有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容 和重 是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运 难点